Fəaliyyət tədqiqatları – səmərəliliyi yüksəltmək üçün müəllimlərin öz işlərinin bəzi aspektlərini sistematik araşdırmasıdır. Fəaliyyət tədqiqatı müəllimlər tərəfindən həyata keçirilən öyrətmə haqqında məsələlərin fundamental öyrənilməsidir. Fəaliyyət tədqiqatı sualın, yaxud problemin müəyyən edilməsini, sonra isə müvafiq məlumatların toplanmasını və təhlil edilməsini əhatə edir.
Fəaliyyətin birgə tədqiqatı – öz işinin bəzi aspektlərinin səmərəliliyini yaxşılaşdırmaq üçün iki və ya daha çox müəllim tərəfindən aparılan sistematik elmi tədqiqatdır. Fəaliyyətin elmi tədqiqatı sualın, yaxud problemin müəyyən edilməsi, sonra isə müvafiq məlumatların toplanması və analizini əhatə edir. Bu, ona görə fəaliyyətin elmi tədqiqatı adlanır ki, iştirakçılar öz işlərinin müəyyən cəhətlərini öyrənirlər və əldə edilən nəticələrdən özləri istifadə edirlər. O, ənənəvi, hamı tərəfindən qəbul edilmiş tədqiqatlardan fərqlənir, çünki iştirakçılar bu halda öz işlərinin aspektlərini öyrənir və nəticələrdən özləri istifadə edirlər.
Fəallıq – subyektin xüsusi vəziyyətidir. O, daxilən subyektin dünyaya münasibəti ilə şərtlənir, zahirən davranış proseslərində reallaşır. Fəallıq müasir psixologiyanın əsas kateqoriyalarından biridir. Onun motivasiya, məqsəd və instrumental əsasları zahiri tərəfləri (fəaliyyət) ilə bilavasitə bağlıdır.
