Dinshunoslik” fanining O‘quv-uslubiy majmuasi ta’lim yo‘nalishi

Guruhlar
Baxolashning ko‘rsatkich va mezonlari
Javob mazmuni	Taqdimot varog‘ining to‘ldirish sifati	Guruh faolligi	Reglamentga amal qilish	Jami ballar
1.
2.
3.
4.
5.

2 – gurux topshirig‘i
1-bosqich. Mavzu bo‘yicha ma'ruza matnini o‘qing 10 daqiqa.
2-bosqich. Guruxda muxokama qiling 5 daqiqa.
3-bosqich. Taqdimot varog‘ini to‘ldiring (organayzer yordamida) 10 daqiqa
4-bosqich. Taqdimot bilan chiqish 5 daqiqa
5-bosqich. Boshqa guruxlarning taqdimotini baxolash.

Guruxlar	Baxolashning ko‘rsatkich va mezonlari
	Javob mazmuni	Taqdimot varog‘ining to‘ldirish sifati	Gurux faolligi	Reglamentga amal qilish	Jami ballar
1.
2.
3.
4.
5.

3 – gurux topshirig‘i
1-bosqich Mavzu bo‘yicha ma'ruza matnini o‘qing 10 daqiqa.
2-bosqich. Guruxda muxokama qiling 5 daqiqa.
3-bosqich. Taqdimot varog‘ini to‘ldiring (organayzer yordamida) 10 daqiqa
4-bosqich. Taqdimot bilan chiqish 5 daqiqa
5-bosqich. Boshqa guruxlarning taqdimotini baxolash.

Guruxlar	Baxolashning ko‘rsatkich va mezonlari
	Javob mazmuni	Taqdimot varog‘ining to‘ldirish sifati	Gurux faolligi	Reglamentga amal qilish	Jami ballar

Missionerlik va prozelitizm tushunchasining mohiyati va rivojlanish bosqichlari va uning xavf va tahdidlari haqida bilm berish

Topshiriq №1
ASSESMENT METODI

TEST Missionerlikka qarshi kurashda qaysi uslublar qo‘llanadi? A.Jinoiy, ma’muriy, ijtimoiy huquqiy B.Ma’muriy huquqiy S.Ijtimoiy ma’rifiy D.Huquqiy	AMALIY KO’NIKMA Prozelitizm - bu to‘g‘ridan-to‘g‘ri biron bir dinga ishongan fuqaroni o‘z dinidan voz kechishga va o‘zga dinni qabul qilishga majbur qilishdan iboratdir. Missionerlarning bugungi kundagi faoliyati hech bir mintaqa, hech bir davlat bunday tahdiddan holi emasligini ko‘rsatadi.
SIMPTOM Missionerlik………..	MUAMMOLI TOPSHIRIQ: Bugungi kunda nima uchun yoshlar o’rtasida diniy da’vatlarga uchish, aldanish xolatlari ko’p uchramoqda
XULOSA:O`quvchilarni ijobiy hatti harakatga undash uchun qanday metodlardan, usullardan foydalanish lozim.

«A Q L I Y H U J U M» USULI

Ishtirokchilar aqliy hujum vaqtida murakkab muammoni hal etishga harakat qiladilar: ularni tanqid qilishga yo‘l qo‘ymay uni hal etishning ko‘proq shaxsiy g‘oyalarini yuzaga keltiradilar, so‘ngra ko‘proq oqilona/samrali/maqbul va boshqa g‘oyalarni ajratadilar, ularni muhokama qiladilar va rivojlantiradilar, ularni isbotlash yoki qaytarish imkoniyatlarini baholaydilar.

Bu usul hamma vazifalarni bajaradi, lekin uning asosiy vazifasi - ta’lim oluvchilarni o‘quv-bilish faoliyatini faollashtirish, ularni muammoni mustaqil tushunish va yechishga qiziqtirish va ularda muomala madaniyati, fikr almashinish malakalarini rivojlantirishi, tashqi ta’sir ostida fikrlashdan ozod bo‘lish va ijodiy topshiriqni yechishda birlamchi yo‘l fikrlarini yengib o‘tishni tarbiyalaydi.
Aqliy hujum qoidasi:

Aqliy hujum uchun savollar

1	Buddaviylik qachon va qayerda vujudga kelgan?
2	Buddaviylikning asoiy g’oyasi nimalardan iborat
3	Buddaviylikning diniy an’ana va marosimlarini qaysilar?
4	Buddaviylikning asoiy manbasi qanday nomlanadi?

D iniy fundamentalizmning tarixi va rivojlanish bosqichlari, radikalizmning paydo bo‘lishi sabablari va oqibatlari haqida bilm berish


F S M U METODI
Savol: Diniy radikalizmning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar

F(fikringizni bildiring)	S(Fikringizni sabab keltiring)	M(Misollar keltiring)	U(Fikringizni umumlashtirish)

Blits-so‘rov» savollariga javob bering

№	Savollar	Javoblar
1.	Fanatizm nima?
2.	Ekstremizm paydo bo’lish sabablari nimada?
3.	Terrorizmning mohiyati va uning qanday shakllari mavjud?
4.	O’zbekiston davlat siyosatida radikal oqimlarga qarshi kurashning yo’nalishlari.

X alqaro tashkilotlarning terrorizmga qarshi kurashi, global terrorizmga qarshi global hamkorlikning yo‘nalishlari haqida bilm berish

“Muammoli vaziyat” jadvalini to‘ldiring

“Muammoli vaziyat turi”	“Muammoli vaziyat” sababalari	Vaziyatdan chiqib ketish xarakatlari
Hozirgi terrorizm xafining ortish sabablari nimalarda aks etadi?

«
Nima uchun O’zbekistonda diniy terrorizmga qarshi «Jaholatga qarshi ma’rifat» g’oyasi tanlangan?
Nima uchun?» texnikasi
Nima Nima uchun? Nima uchun?
uchun?

Nima uchun?

Nima uchun?
N ima uchun?

Y angi O‘zbekistonda dunyoviy va diniy ta`lim-tarbiyaga munosabat, diniy ta`limning yo`nalishlari,Yangi O`zbekiston oliy ta`lim muassasalarida diniy ta`limni tashkil etishning yoshlar tarbiyasidagi ahamiyati haqida bilm berish.

“Baliq skleti”
izox: 1Muammoning ushbu model shaklida qo‘yilishi va yechilishi muammolarning butun bir guruhiy izoxlash va yechimini hal qilishga yordam beradi.
2.Yuqori “Qovurg’asida” muammoning qo‘yilishi yoziladi.
3.Pastki “Qovurg’asida” ushbu muammoning mavjudligini isbotlovchi dalillar beriladi.




Savol beruvchi o’rnidan turadi va uzini tanishtiradi va savolini bayon yetadi.

Gurux lideri savolga o’z munosabatini bildiradi.

Press- konferensiya o’tkazish jarayoni

Savollar aniq shakllantirilgan bo’lishi kerak

SAVOLLAR NAVBATI BILAN BERILADI

Savollar mavzu doirasidan chiqmagan bo’lishi kerak

Press- konferensiyaga savollar

Diniy bag’rikenglik nima?

Ibodat va diniy marosimlarning shaxs komolotiga ta’siri qanday?

Diniylik va dunyoviylikning uyg’unligi deganda nimani tushunasiz?

Diniy plyuralizm izohlang

Diniy tolerantlik tushunchasining mazmu-mohiyatini tushuntiring

ADABIYOTLAR RO’YXATI.

Asosiy adabiyotlar:

1. Muratov D., Alimova M., Karimov J. Dinshunoslik, darslik. – Toshkent, «Navro‘z» nashriyoti, 2019. – 264 b.
2. Raximdjanov D., Ernazarov O. Dinshunoslikka kirish. O’quv qo’llanma. – T.: «O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati» nashriyoti, 2018. – 304 b.
3. Isoqjonov R. Qiyosiy dinshunoslik. O‘quv qo‘llanma. – T.: OOO «Complex print», 2020. – 198 b.
4. Kamilov D. Dinshunoslik. O’quv qo’llanma. – T.: Lesson Press, 2021. –128 b.
5. Shermuxamedova N.A.Diniy fanatizm fenomeni//Inson falsafasi. – T.: Noshir, 2016. B.314-499.


Qo‘shimcha adabiyotlar
1. Mirziyoyev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz. T. 1. - Toshkent: O‘zbekiston.. 2017.
2. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz. - Toshkent: O‘zbekiston. 2017.
3. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. - Toshkent: O‘zbekiston. 2017.
4. Mirziyoyev Sh.M. Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir. Toshkent: O‘zbekiston, 2019.
5. Mirziyoyev Sh.M. Niyati ulug‘ xalqning ishi ham ulug‘, hayoti yorug‘ va kelajagi farovon. Toshkent: O‘zbekiston, 2019.
6. K. S.Guttenplan. J.Hornsby. C. Janavay. Reading philosophy. Blackwell Publishers Ltd. UK. 2003. R – 341.
7. A.Azami. Vvedenie v xadisovedenie. Kazan: 2011
8. A.Fitrat. Tanlangan asarlar –Toshkent: Ma’naviyat, 2010 -301 b
9. Abu Xomid G‘azzoliy Kimei saodat//Ikki dune saodatiga eltuvchi bilim. - Samarkand: Imom Buxoriy xalkaro markazi, 2019
10. Rumiy J. Masnaviy. 40 rivoyatga sharx. -Toshkent: Navruz, 2019
11. Abu Xomid G‘azzoliy Kimei saodat//Ikki dune saodatiga eltuvchi bilim. - Samarkand: Imom Buxoriy xalkaro markazi, 2019
12. Islomov Z., Haydarov I. Xristianlik: ibodatxona, ibodat va marosimlari. – Toshkent: Qaqnus nashriyoti, 2020.
13. G’oyibnazarov Sh. Islom terrorizmga qarshi. – Toshkent: “O‘zbekiston” NMIU, 2021.
14. David L. McMahan. The Making of Buddhist Modernism. ‒ Oxfordshire: “Oxford University Press”, 2008.
15. Todd M. Johnson. Religious Adherents of the World by Continent and Region // Religions of the World: A Comprehensive Encyclopedia of Beliefs and Practices / J. Gordon Melton, Martin Baumann. – Oxford, England: “ABC CLIO”, 2010.