EĞİTİM-ÖĞretim yili programi iÇİndekiler s.Ü. Tip fakültesi YÖnetiM ÖRGÜTÜ 3

DÖNEM V

2015-2016 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI

DERS PROGRAMI

BAŞKOORDİNATÖR

Prof. Dr. İ. İlknur UYSAL

DÖNEM V KOORDİNATÖRÜ

Doç.Dr.Mustafa KOPLAY

KOORDİNATÖR YARDIMCILARI

Yrd.Doç.Dr.Murat AKAND

Yrd.Doç.Dr.Hakan AKBAYRAK

DÖNEM IV-V “KLİNİK DÖNEM” AMAÇ VE PROGRAM KAZANIMLARI

Dönem Kodu Adı	5 Klinik Dönem
Dönem Kredisi	60
Dönem 5 Sorumlusu	Doç.Dr.Mustafa KOPLAY, Yrd.Doç.Dr.Murat AKAND, Yrd.Doç.Dr.Hakan AKBAYRAK
İçeriği	Kulak-Burun-Boğaz Hastalıkları, Göz Hastalıkları, Deri ve Zührevi Hastalıklar, Üroloji, Nöroloji, Beyin ve Sinir Cerrahisi, Ruh Sağlığı ve Hastalıkları, Radyoloji, Ortopedi ve Travmatoloji, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon, Kadın Hastalıkları ve Doğum, Anesteziyoloji ve Reanimasyon, Acil Tıp, Seçmeli Staj
Amacı	Birey, aile ve toplum sağlığını korumak ve geliştirmek; tıp etiği ilkeleri ile uyum içinde birinci basamak düzeyinde hastayı karşılamak, anamnez almak, muayene yapmak, tanı ve tedavi planlamak, acil durumları değerlendirmek, sevk endikasyonlarını koymak için gerekli bilgi, beceri ve tutumları kazandırmaktır.
Öğrenim Kazanımları	- Hasta ve hasta yakınları ile etkin iletişim kurarak genel ve sistemlere yönelik anamnez alır. - Genel ve sistemlere yönelik ayrıntılı fiziksel ve ruhsal muayene yaparç. - Anamnez ve fizik muayene bulgularını esas alarak ön tanılar oluşturur, ön tanıları test etmek ve ayırıcı tanı yapmak için gerekli tanı testlerini seçer. - Tanı testlerinin önceliklerini ve sınırlılıklarını açıklar, testlerinin sonuçlarını değerlendirir. - Anamnez, fizik muayene ve tanı testlerinin sonuçlarını değerlendirerek ayırıcı tanı yapar ve birinci basamak düzeyinde tanı koyar. - Tanıya uygun olarak birinci basamak düzeyinde tedavileri planlar. - Tanı ve tedaviye yönelik temel girişimsel işlemleri yapar (sonda takma, kan alma, damar yolu açma, enjeksiyon gibi). - Birinci basamak düzeyinde hastalıkların tanı ve tedavi yaklaşımlarını açıklar. - Birinci basamak düzeyinde kullanılan ilaçların etki mekanizmalarını, endikasyonlarını, kontrendikasyonlarını, yan etkilerini ve ilaç etkileşimlerini açıklar ve akılcı ilaç ilkelerine uygun olarak reçete düzenler. - Acil durumları tanır, temel yaşam desteğini sağlayacak ilk girişimleri yapar. İleri inceleme ve tedavi için sevk endikasyonlarını ve uygun koşullarda uygun sevk etme ilkelerini açıklar. - Hastalıkların epidemiyolojisi, etiyolojisi ile fizyopatolojik mekanizmalarını ve klinik özelliklerini açıklar. - Klinik uygulamalarda karşılaşılan temel etik konuları açıklar. - Öğrenme gereksinimleri doğrultusunda bilgiye ulaşır, bilgiyi eleştirel değerlendir. - Ölü muayenesi ve raporlama süreçlerini açıklar
Öğretme Yöntemleri	Sunum, Olguya dayalı öğrenme, Yapılandırılmış hasta başı eğitim, Maketle öğrenme, Gözlem, Refleksiyon/geribildirim oturumları, Multidisipliner öğrenme etkinlikleri, Klinik ve laboratuvar uygulamaları, Bağımsız öğrenme, Videogösterimi ve tartışma, Role-play ve simulasyon
Değerlendirme Yöntemi	Yazılı Sınav (ÇSS, D/Y, Açık uçlu) Yapılandırılmış Olguya Dayalı Sözlü Sınav Performans Değerlendirmesi (Mini Klinik Sınav, Öğrenci karnesi)

“ KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM ” STAJ AMAÇ VE PROGRAM KAZANIMLARI

Staj Kodu Adı	5.KHD Kadın Hastalıkları ve Doğum
Staj Yılı	5
Staj Süresi	30 gün
Staj Kredisi	12
Staj Türü	Zorunlu
Staj Sorumlusu
Ders Veren Öğretim Elemanları	Prof. Dr. Çetin Çelik, Yard. Doç. Dr. Aybike Tazegül Pekin, Yard. Doç. Dr. Özlem Seçilmiş Kerimoğlu, Yard. Doç. Dr. Setenay Arzu Yılmaz, Yard. Doç. Dr. Ayşegül Kebapçılar, Yard. Doç. Dr.Mustafa Gazi Uçar
Staj Amacı	Stajerler sorumlu öğretim görevlisi ile pratikte yapılması gereken muayene ve gözlemeleri gereken muayene ve yöntemleri değerlendirir ve yorumlarlar. Her gün teorik ders öncesi hasta başında poliklinik izlemleri ve yatan olguya yönelik olgu tartışmaları sorumlu öğretim görevlisi ile birlikte yapılmaktadır.
Öğrenim Kazanımları	Kadın hastalıkları ve doğum muayene usullerinin, normal ve anormal gebelik takibi, normal ve anormal doğum paternleri, gebelikle ilişkili komplikasyonlar, bunların tanıları ve tedavi yaklaşımları; kadın genital sisteminin benign ve malign hastalıkları; bunların tanısı ve tedavi yaklaşımları; menstrüelsiklusun fizyolojik ve patolojik durumları; infertilite tanısı ve tedavi çeşitleri; kontrasepsiyon ve jinekolojik malignitelerin tarama tanı ve tedavileri ile ilgili teorik bilgilerin verilmesidir.
Öğretme Yöntemleri	Ders sonunda öğrenciler,kadın hastalıkları ve doğum acillerini tanıyabilmeli, normal ve anormal gebeliklerin ve bu gebeliklerin takibinin önemini kavramalı; normal menstrüasyonsiklusunun fizyolojik değişikliklerini ve patolojik durumlarını ve bunların yönetimlerini özetleyebilmeli, normal ve anormal seksüel gelişimi kavrayıp açıklayabilmeli; kadın genital sisteminin benign, premalign ve malign hastalıklarını tanıyabilmeli; kontrasepsiyon yöntemlerini ve menapozu açıklayabilmelidir; infertil hastanın tanımını yapabilmeli ve tedavi yöntemlerini özetleyebilmelidir.
Staj İçeriği	Görsel araçlar kullanılarak (slayt, maket) interaktif anlatım; poliklinik-yataklı servis ve ameliyathanede hasta başında yapılacak pratik dersler
Değerlendirme Yöntemi	Staj sonunda teorik(yazılı) ve pratik (sözlü) sınav yapılacaktır.
Önerilen Kaynaklar	De Cherney AH, Nathan L, Goldwin TM, Laufer N (eds). CurrentDiagnosis&TreatmentObstetrics& Gynecology;10.Ed., USA, McGraw-HillCompanies, 2007 Cunningham FG, Lenevo KJ, Bloom SL, Haulth JC, Gilstrap III LC, Wenstrom KD (eds). Williams Obstetrics; 23. Ed., USA, mCgRAW-HillCompanies, 2013 Berek JS (ed). Novak’s Gynecology;15. Ed.,Philadelphia, Lippincott Williams &Wilkins, 2012 Speroff L, Fritz MA (eds). ClinicalGynecologicalEndocrinologyandInfertility; 8.Ed.,Philedalphia, Lippincott Williams &Wilkins, 2013