En dogru şEKİlde

Telegram: @cinciva

---

Dr. Carol S. Dweck 
rıyor, özellikle Şubat ve Mart aylarında. Bu aylarda kış tam bitme­
miştir, yaz mevsimi de görünür değildir. İşler yığılmıştır, ilişkiler 
ise yıpranmıştır. Uzun süredir gördüğüm şey ise farklı öğrencilerin 
bunalımı farklı biçimde ele aldıklarıdır. Bazıları her şeyin kayıp 
gitmesine izin verir. Diğerleri oldukça sefil hissetmelerine rağmen 
dayanırlar. Kendilerini derslere adarlar, çalışmayı sürdürürler ve 
kendi başlarının çaresine bakarlar. Daha iyi hissettiklerinde yaşam­
ları eksiksizdir. 
Yakın zamanda düşünce tarzlarının bu farklılıkta bir rol oynayıp 
oynamadığını görmeye karar verdik. Bunun için öğrencilerin dü­
şünce tarzlarını ölçtük ve onlara Şubat, Mart aylarında üçer hafta 
boyunca internet üzerinde "günlük" tutturduk. 
Her gün ruhsal durumları, yaptıkları işleri ve sorunların üstesinden 
nasıl geldikleri hakkında soruları cevapladılar. İşte keşfettiğimiz şey: 
Sabitlenmiş düşünce tarzına sahip öğrenciler daha bunalımlıydı­
lar. İncelemelerimiz gösterdi ki bunun sebebi sorunlar ve başarısız­
lıklar hakkında uzun uzun düşünmeleriydi. Özellikle başarısızlığın 
yetersiz ve değersiz olduğunuz anlamına gelmesi fıkri onlara eziyet 
ediyordu. "Beynimin içinde dönüp duruyor: Sersemin tekisin." 
"Beni insanlıktan çıkaran bu düşünceyi kafamdan bir türlü silip 
atamıyorum." Yine başarısızlık onları etiketledi ve başarıya gidecek 
hiçbir yol bırakmadı. 
Kendilerini daha bunalımda hissettikçe, olayları umursamadık­
ça; sorunları çözmek için de harekete daha az geçiyorlar. Mesela ders 
çalışmaya ihtiyaçları olduğunda çalışmıyorlar, ödevlerini zamanında 
teslim etmiyorlar, günlük işlerini sürdüremiyorlar. 
Sabitlenmiş düşünce tarzına sahip öğrenciler daha fazla buna­
lım göstermelerine rağmen, hala gelişme düşüncesine sahip mutsuz, 
gerçekten bunalımda birçok insan var. Burada da gerçekten şaşırtıcı 
bir şey gördük. Gelişme düşüncesi tarzına sahip insanlar kendileri­
ni daha bunalımda hissettikçe, sorunları karşılamak için daha çok 
harekete geçiyorlar. Eğitim çalışmalarını sürdürüyor olduklarından 
60