Etishning normativ-huquqiy

ta’lim sohasidagi hujjatlarga apostil qo‘yish
9.
Ta’limni moliyalashtirish va davlat tomonidan qo‘llab-quvvatlash
10.
Ta’lim sohasidagi xalqaro hamkorlik
11. YAkunlovchi qoidalar
“Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning tuzilishi (11 bob 75 
modda)

---

-
UMUMIY O’RTA VA 
O’RTA MAXSUS TA’LIM
OLIY TA’LIMDAN KEYINGI 
TA’LIM
MAKTABGACHA TA’LIM VA 
TARBIYA
PROFESSIONAL TA’LIM
KADRLARNI QAYTA TAYORLASH VA 
ULARNING MALAKASINI OSHIRISH
-
OLIY TA’LIM
MAKTABDAN TASHQARI 
TA’LIM
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASIDA TA’LIM TURLARI

---

АBDULLA АVLONIY NOMIDAGI MILLIY-TADQIQOT INSTITUTI
O‘zbekiston Respublikasi 
Prezidentining 2022-yil 11-may-
dagi “2022-2026 yillarda Xalq 
ta’limini rivojlantirish bo‘yicha 
Milliy dasturni tasdiqlash 
to‘g‘risida” PF-134-son

---

maktab ta’limiga ilg‘or xalqaro tajribalar asosida ishlab chiqilgan
Milliy
o‘quv dasturi
ni to‘laqonli joriy etish hamda mahalliy va xorijiy mualliflar
tomonidan yaratilgan zamonaviy darsliklarni amaliyotga kiritish;
jamiyatda o‘qituvchi kasbi nufuzini oshirish, pedagoglar uchun
qulay ijtimoiy sharoitlar yaratish va mehnatini munosib
rag‘batlantirish;
o‘qituvchilarning yoshlarga ta’lim va tarbiya berishdagi mas’uliyatini, 
doimiy kasbiy rivojlanishdagi talabchanligini oshirish;
Rivojlantirish dasturining asosiy yo‘nalishlari

---

umumiy o‘rta ta’lim muassasalari uchun milliy kadrlar zaxirasini shakllantirish, ilg‘or 
maktab direktori va namunali o‘qituvchi mezonlarini ishlab chiqish hamda ular asosida 
rahbar va pedagog kadrlar faoliyatini baholab borish;
umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tizimli tashkil etish, 
mazkur yo‘nalishda uzluksiz monitoring, baholash va prognozlash mexanizmlarini 
yo‘lga qo‘yish, bola ta’lim-tarbiyasida oila, ayniqsa, ota-onaning o‘rnini oshirish;
o‘quvchilarning bo‘sh vaqtlarini mazmunli tashkil etish, ularni kasblarga yo‘naltirish 
tizimini takomillashtirish;
Rivojlantirish dasturining asosiy yo‘nalishlari

---

alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning xalq ta’limi tizimiga integratsiyasini 
kuchaytirish hamda inklyuziv ta’lim jarayonlarini jadallashtirish;
umumiy o‘rta ta’limda barcha ma’lumot almashinuvi jarayonlarini Xalq ta’limi 
tizimini boshqarishning yagona dasturiy majmuasi orqali amalga oshirilishini 
hamda ushbu sohada elektron davlat xizmatlari ko‘lamini kengaytirish;
umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining navbatlilik koeffitsiyentini optimal darajaga 
yetkazish, zamonaviy modellar bo‘yicha maktablarni qurish, rekonstruksiya qilish, 
mukammal ta’mirlash hamda zarur jihozlar bilan ta’minlash.
Rivojlantirish dasturining asosiy yo‘nalishlari

---

 2024-yil 1-sentabrga qadar Milliy o‘quv dasturining ta’lim jarayoniga to‘liq
joriy etilishini, shu jumladan 2022-yil yakuniga qadar
3-, 6-, 7-
va
10-
sinflar 
uchun, 2023-2024-yillarda 
4-, 5-, 8-, 9-
va
11-
sinflar uchun darsliklar, mashq
daftarlari hamda o‘quv qo‘llanmalar yaratilishini ta’minlanishi belgilab
qo‘yilgan. 
 Shuningdek, 2022-yil yakuniga qadar yangi avlod darsliklari uchun 10 ta mobil
elektron resurs va 100 ta multimedia mahsulotlarini yaratish, 
 2022-yil 1-sentabrga qadar
3-, 6-, 7-
va
10-
sinf o‘qituvchilarini Milliy o‘quv
dasturi asosida ishlab chiqilgan qisqa muddatli malaka oshirish kurslarida
o‘qitish nazarda tutilgan. 
 Pedagog kadrlar hamda o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
natijalari bo‘yicha aniqlangan bo‘shliqlardan, shuningdek, ota-onalar, 
ekspertlar va boshqa shaxslarning takliflaridan kelib chiqib, 
Milliy o‘quv
dasturi
ni doimiy ravishda takomillashtirib borish nazarda tutilgan. 

---