Etnologiya uzb

O’qitish usullari  
 
Ma`ruza, namoyish, blits-so’rov, aqliy xujum, klaster 
O’qitish vositalari 
Ma`ruza matni, komp`yuter texnologiyasi, slaydlar 
O’qitish shakllari  
Frontal, kollektiv ish 
O’qitish sharoiti  
Texnik vositalar bilan ta`minlangan, o’qitish usullarini qo’llash 
mumkin bo’lgan o’quv xona 
Monitoring va baholash 
Kuzatish, og`zaki nazorat, yozma nazorat, o’quv topshiriq 

---

 
3 
 
Ma`ruzaning texnologik xaritasi 
                                  Faoliyatning mazmuni 
Ish jarayoni 
bosqichlari 
vaqti 
o’qituvchi 
talaba 
1 bosqich. 
Kirish 
(15 daqiqa) 
1.1. O’quv fanining nomini aytadi, predmetning dastlabki 
umumiy tasavvurini beradi. Uslubiy va tashkiliy tomonlari, 
talabalar bilimlarini baxolash mezonlarini va fan strukturasini 
tanishtiradi. (1-ilova) 
1.2. Mazkur fanning o’rganiladigan mavzulari bo’yicha 
nazariy va amaliy mashg`ulotlar, ularning uzviyligi xaqida 
qisqacha ma`lumot beradi. Asosiy adabiyotlarning ro’yxati 
bilan tanishtiradi.  (2-ilova) 
O’quv dasturini talabalarga tanishtiradi. 
1.3.  Ma`ruza darsining maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini 
aytadi. Talabalarni aqliy xujumga tortish uchun jonlantiruvchi 
savollar beradi. (3-ilova).   
Tinglaydi va 
yozadi 
 
 
Mavzu nomini 
yozib oladilar 
 
 
Savollarga javob 
beradi 
2 bosqich. 
Asosiy 
jarayon 
(55 daqiqa) 
2.1.  Ma`ruza  rejasining  barcha  savollari  bo’yicha  vizual 
materialni namoyish qiladi. (4-ilova 4.1, 4.2) 
Mavzuning asosiy joylarini yozib olishlarini so’raydi. 
Faollashtiruvchi savol-javob o’tkazadi.  
1.  Fanning  mohiyati  va  kwpqirrali  ijtimoiy  gumanitar  fan 
sifatida uning tadqiqot ob`ekti.  
2. Etnologiyaning turli yondosh fanlar bilan aloqalari. 
3. 
Etnologiyani 
davrlashtirish. 
Xalqona 
etnografik 
tushunchalar va ularning ibtidoiy jamiyatda tutgan wrni. 
4. Qadimgi va wrta asrlarga oid etnografik materiallar. Buyuk 
geografik  kashfiyotlar  jarayonida  etnografik  materiallarni 
yig`ilishi.Javoblarni to’g`rilaydi va xulosalaydi.  
2.2. Mavzuning tayanch iboralari kerakli tushuncha va iboralar 
qo’shiladi. Javoblarni to’g`rilaydi va xulosalaydi.  
2.3. Mavzu bo’yicha bilimlarni mustahkamlash uchun test yoki 
qushimcha savollar beriladi. (ilova 2.2, 2.3) 
Tinglaydi, 
o’rganadi, 
Yozadi, 
aniqlaydi,  
savollar beradi. 
Asosiy joylarini 
yozadi 
Savollarga javob 
beradi 
Xar bir tayanch 
tushuncha va 
iboralarni 
muxokama 
kiladi. Yozadi. 
Javob beradi 
3 bosqich. 
Yakuniy 
bosqich (10 
daqiqa) 
3.1. Mavzu bo’yicha umumiy xulosa qiladi. 
3.2  Talabalarning bilim va ko’nikmalarini baxolaydi. 
3.3.Navbatdagi  mashg`ulotda  ko’riladigan  masalani  e`lon 
qiladi, va mustaqil tayyorgarlik ko’rishlarini so’raydi (5-ilova) 
3.4. Talabalarga uyga vazifa qilib:   
(1).“Ýòíîëîãèÿ  ôàíèíèíã  ìóàììîëàðè”  mavzusida  esse 
yozib kelish; 
(2). Mustaqil ishlash uchun mavzular taklif etiladi; 
(3).Kelgusi mavzu e`lon kili-nadi va unga tayyorlanib kelishni 
aytadi. 
(4). O’zini-o’zi nazorat qilish uchun savollar beradi (6- ilova). 
(5). Tavsiya etilgan adabiyotlarni o’rganishga beradi (2-ilova).  
tinglaydi 
 
 
 
 
Mustaqil ishlash 
uchun 
topshiriqni yozib 
oladi 
Dokladlar 
mavzusiga 
tayyorlanadi. 

---

 
4 
 
 
1-
 
Ilova