Examinations

Supplementary Activities
LISTENING UNIT 1
Go back to the pictures on page 8 and the words you wrote in the balloons. Choose
one of the situations and write a short dialogue, expanding on what you wrote
before.
Read the dialogue out loud to your classmates and see if they can name the
speakers. Make sure you include words that will highlight who the speakers are,
where they are and why they are speaking.
Try writing another dialogue for a new situation not shown here.
Act out the new dialogue to the class. The rest of the class must guess the context
and roles of the speakers from the dialogue.
LISTENING UNIT 2
• Choose a situation from the list below.
Imagine that you need to make this telephone call, but when you get through, you
find that you have to leave a short message on an answering machine.
Work out what you will say in your message. Remember to keep the message short
and include only the important details.
Don't forget to include your name and contact telephone number if you don't
know the person.
Read your message to your partner. Can they say which situation it relates to?
LISTENING UNIT 3
Think of an everyday object. Work out how to describe it without using its name or
saying what it is used for.
Practise describing the object with your partner.
The class divides into two teams, making sure that the pairs remain together.
Each person describes their object in front of the class.
To gain a point, the other team must be able to identify your object.

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Supplementary Activities
LISTENING UNIT 4
Follow-up to Unit 4, Extract 2
Write a paragraph to sum up the main ideas of the talk on stamp design. If
necessary, go back and listen to the talk again, making notes of the main ideas. Do
not include any examples or supporting detail in your summary.
Read some of the summaries out to the class. Did you agree on what the main ideas
of the talk were?