Fen bilimleri enstitüsü örnek makale formatı

Öğretmenin  Role  Girmesi:  Öğrencilerin  rollerini  canlandırmaları  sırasında  gerekirse  öğretmen  oyunu  durdurup 

yanlıĢ ve eksik bilgileri doğruları ile düzeltir. 

 

3)Sonuç Etkinlikleri (Değerlendirme): 

 



 

Kimyasal bağ nedir? Açıklayınız. 



 

Metal ve ametallerin genel özellikleri nedir? Açıklayınız. 



 

Ġyonik bağ nedir? Açıklayınız. 



 

Kovalent bağ nedir? Açıklayınız. 



 

Ġyonik ve kovalent bağın farkı nedir tartıĢınız. 



 

Soygazlar bağ oluĢturabilir mi? Açıklayınız. 

 

---

YILDIRIM A., ġEKERCĠOĞLU A.G., YILDIRIR H.E. 

 

8 

Deney  grubunda  kullanılan  drama  etkinlikleri  birinci  araĢtırmacı  tarafından 

geliĢtirilmiĢtir.  GeliĢtirme aĢamasında kimyasal bağlar konusu kazanımları incelenmiĢ 

ve öğretilmesi gereken kavramlar belirlenmiĢtir.  Daha sonra bu kavramlar göz önünde 

bulundurularak  drama  senaryoları  yazılmıĢtır.  Bu  drama  etkinlikleri  “donuk  imge,  rol 

oynama,  doğaçlama,  koro  halinde  konuĢma,  ritüel  ve  seremoniler-olay  canlandırma” 

tekniklerini içermektedir.  Hazırlanan drama etkinlikleri diğer iki araĢtırmacı tarafından 

incelenip  gerekli  düzenlemeler  yapılmıĢ  ve  ayrıca  drama  eğitimi  veren  bir  fen  eğitimi 

uzmanı ile kimya eğitimi alanında uzman araĢtırmacılar tarafından kontrol edilerek son 

hali  oluĢturulmuĢtur.  Dersler  için  hazırlanan  etkinliklerden  bir  tanesinin  planı  örnek 

olarak Tablo 2’de verilmiĢtir.