Hammom dizayni

asosiy funksiyasi
Dunyoqarashning roli inson faoliyatini boshqarish va boshqarishdan iborat. Uni ikkita funktsiyada ifodalash mumkin:

• 
  maqsad sari yo'naltirilgan qadriyatlar tizimi orqali faoliyat (asosiy savol men buni nima qilayotganim nomida);
  
• 
  unga erishish strategiyasining ta'rifi (men bunga qanday kelaman).
  

Dunyoqarashning asosiy vazifasi insonning atrofdagi voqelikdagi o'rnini aniqlashdir.
dunyo ongi
Har bir shaxsning barcha harakatlarining yig'indisi - bu amalga oshirilgan dunyoqarash. Dunyo ongining tabiati insonning voqelikka qarashlarining xilma-xilligida namoyon bo`ladi.

Leksiya:
Tafakkur nima va u qanday shakllanadi?
Oldingi darsda biz shaxs tushunchasiga e'tibor qaratgan edik. Shaxsning shakllanishi dunyoqarashning shakllanishi bilan bog'liq. Dunyoqarash esa kognitiv faoliyat natijasida yuzaga keladi. Inson tabiati shunday savollarni beradi: “Men kimman, men nimaman? Dunyo qanday? Hayotning ma'nosi nima?"- o'z-o'zini bilish va atrofdagi dunyoni bilish masalalari. Ularga izlanish va javob topish inson dunyoqarashini shakllantiradi. Dars mavzusi murakkab falsafiy mavzulardan biriga tegishli, chunki u insonning ichki ruhiy dunyosiga ta'sir qiladi. Inson nafaqat biologik va ijtimoiy mavjudot, balki ruhiy mavjudotdir. Ruhiy dunyo nima? U nimadan iborat? Ma’naviy olam – fikr va tuyg‘ular, bilim va e’tiqodlar, g‘oya va tamoyillar, aql va ijod olamidir. Shuningdek, u inson ko'rinishi sifatida individual va noyobdir. Ichki dunyo doimo rivojlanib boradi va inson xatti-harakatlarida namoyon bo'ladi. Demak, dunyoqarash inson ruhiy olamining hodisalaridan biridir. Biz mavzuning asosiy ta'rifini shakllantiramiz:
istiqbol- bu shaxs, ijtimoiy guruh, jamiyatning qadriyatlari va ideallari tizimida ifodalangan tabiat, jamiyat, insonning yaxlit ko'rinishi.
Dunyoqarash hayot davomida shakllanadi, tarbiya va shaxsning o`z hayotiy tajribasi natijasidir. Yoshi bilan dunyoqarash yanada ongli bo'ladi. Voyaga etgan odam nima uchun va nima uchun harakat qilayotganini biladi, hayotida sodir bo'layotgan voqealar uchun shaxsiy javobgarlikni his qiladi va sodir bo'lgan voqea uchun boshqalarni ayblamaydi. U o'zini o'zi ta'minlaydi va atrofidagi odamlarning fikriga bog'liq emas. Adekvat o'zini-o'zi hurmat qiladi - o'zining kuchli va zaif tomonlarini baholash (I-image). Bu ortiqcha baholangan, real (adekvat) va kam baholangan. O'z-o'zini hurmat qilish darajasiga inson o'xshash bo'lishni xohlaydigan xayoliy yoki haqiqiy ideal ta'sir qiladi. Boshqa odamlarning baholashlarining inson o'zini qanday baholashiga ta'siri katta. Shuningdek, o'z-o'zini hurmat qilish darajasiga insonning o'z muvaffaqiyatlari va muvaffaqiyatsizliklariga bo'lgan munosabati ta'sir qiladi.
Dunyoqarashning shakllanishiga quyidagilar ta'sir qiladi:
Birinchidan, inson muhiti. Biror kishi, boshqalarning xatti-harakatlari va baholarini kuzatib, nimanidir qabul qiladi, lekin nimanidir rad etadi, biror narsaga rozi bo'ladi, lekin biror narsa bilan emas.
Ikkinchidan, ijtimoiy sharoitlar va davlat tuzilishi. Keksa avlod sovet yoshlari bilan bugungi kunlarni qiyoslab, ular o‘sha davrda xalq manfaati uchun, hatto o‘z manfaatlariga ziyon keltirgan holda mehnat qilganini alohida ta’kidlaydi. Bu sovet davridagi talablarga mos edi. Mamlakatimizdagi mavjud ijtimoiy-madaniy vaziyat o‘z yutuqlariga erishishga qaratilgan raqobatbardosh shaxsni shakllantirishni taqozo etmoqda.