Harbiy-akademik litseyi

Мashg`ulot yakuni 3.1. Faol ishtirok etgan o`quvchilarni baholaydi rag`batlantiradi. Uyga vazifa berish. 3.2.Kelgusi mashg`ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo`riqnoma beradi. ( 5-ilova)

Diqqat qiladilar.     Vazifani yozib oladilar

17.1. O`quv mashg`ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Mashg`ulot vaqti-2 soat	O`quvchilar soni:_____ nafar
O`quv mashg`uloti shakli va turi	Nazariy - yangi bilimlarni o`zlashtirish bo`yicha o`quv mashg`uloti
O`quv mashg`uloti rejasi:	Alfons Dode hayot yo`li haqida Alfons Dode ijodiyoti to`g`risida “So`nggi saboq”
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Alfons Dode hayoti va ijodi“So`nggi saboq” hikoyasi va boshqalar haqida ma’lumotlar berish
Pedagogik vazifalar: Alfons Dode hayot yo`li haqida ma`lumot berish; Alfons Dode ijodiyoti to`g`risida bilim berish; “So`nggi saboq” hikoyasini o`qish;		O`quv faoliyati natijalari: Alfons Dode hayot yo`li haqida ma`lumot oladilar; Alfons Dode ijodiyoti to`g`risida bilib oladilar; “So`nggi saboq” hikoyasini o`qish orqali bilib oladilar
O`qitish metodlari		tushuntirish/ кitob bilan ishlash/ “Qanday” usuli
O`quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy/jamoaviy/ individual .
O`qitish vositalari		Yozuv taxtasi/bo`r/slaydlar/grafikli organayzerlar
O`qitish shart-sharoiti		Dars o`tishga mo`ljallangan auditoriya
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Tezkor –so`rov/savol-javob/test/topshiriq.

17.2. O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	O`quvchi
1-O`quv mashg`ulotiga kirish (5дaқ.)	Тashkiliy qism: O`quvchilar bilan salomlashadi,ularni mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Darsga tayyorgarlik ko`radilar.
2-bosqich. Asosiy (65daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish 1.O`quvchilarning e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun oldingi egallangan bilimlarni esga olish maqsadida tushuncha va uning turlari haqida tezkor savol-javob o`tkazadi va uyga vazifani tekshiradi . (1-ilova) Maqsad va vazifani belgilanishi 2.Mashg`ulot mavzusi “Alfons Dode hayoti va ijodi“So`nggi saboq” hikoyasi “ ekanligini ma’lum qilib , mavzuni o`rganishdan maqsad va natijalar haqida so`z yuriladi. Mashgt’ulot rejasi bilan tanishtiriladi O`quvchilarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qaratishni va yozib olishni ta’kidlaydi. 3. Mustaqil ishlash uchun Boqijon To`xliyev va boshqalar. Adabiyot 1,2,3 qismlar bilan tanishtiradi O`quvchilar bilimini faollashtirish. 5. Bahs-munozara,tezkor so`rov , savol-javob, aqliy hujumlar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o`quv material bayoni. 6. Nazariy mashg`ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o`qitish jarayonini tashkil etish bo`yicha Mavzu bo`yicha yangi ma’lumotlar e’lon qilinadi . Asosiy holatlarni yozdiradi. 7. Slaydlarni POWER POINT tartibida namoishi va sharhlash bilan mavzu bo`yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. jalb qiluvchi savollar beriladi. Yangi o`quv materialining bayoni: 8. Mustahkamlash uchun aqliy hujum,blits savollar asosida savollar beradi. (2- ilova) 9. Kichik guruhlarga bo`ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtishtiradi.(3-ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi(4 - ilova). Ishni bajarish yo`riqnomasini beradi (4-ilova); 10. Guruhda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o`tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi; 11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o`zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to`ldiradi va qisqa xulosalar qiladi; 12. Guruhlar ishini o`zaro baholashni o`tkazadi; 13. Mavzuning har bir qismi bo`yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog`lab mavzuni yakunlaydi.	Tinglaydilar,yozib oladilar.   Yozib oladilar   Тinglaydilar   Yozib oladilar       Savollarga javob beradilar      Tinglaydilar   Savollarga javob beradilar Мa’lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Savollarga javob beradilar Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar
3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)	Мashg`ulot yakuni 3.1. Faol ishtirok etgan o`quvchilarni baholaydi rag`batlantiradi. Uyga vazifa berish. 3.2.Kelgusi mashg`ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo`riqnoma beradi. ( 5-ilova)	Diqqat qiladilar.     Vazifani yozib oladilar

18.1. O`quv mashg`ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Mashg`ulot vaqti-2 soat	O`quvchilar soni:_________ nafar
O`quv mashg`uloti shakli va turi	Amaliy - yangi bilimlarni o`zlashtirish bo`yicha o`quv mashg`uloti
O`quv mashg`uloti rejasi:	1. Mustaqil o`qilgan asarlar yuzasidan suhbat 2. Yakuniy Nazorat
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Mustaqil o`qilgan asarlar yuzasidan suhbat va boshqalar haqida ma’lumotlar berish
Pedagogik vazifalar: Mustaqil o`qilgan asarlar yuzasidan suhbat o`tkazish; Olingan bilimlarni nazorat qilish uchun yakuniy nazorat testi olish;		O`quv faoliyati natijalari: Mustaqil o`qilgan asarlar yuzasidan suhbat o`tkazish; Olingan bilimlarni nazorat qilish uchun yakuniy nazorat testi olish;
O`qitish metodlari		tushuntirish/ кitob bilan ishlash/ “Qanday” usuli
O`quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy/jamoaviy/ individual .
O`qitish vositalari		Yozuv taxtasi/bo`r/slaydlar/grafikli organayzerlar
O`qitish shart-sharoiti		Dars o`tishga mo`ljallangan auditoriya
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Tezkor –so`rov/savol-javob/test/topshiriq.

18.2. O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	O`quvchi
1-O`quv mashg`ulotiga kirish (5дaқ.)	Тashkiliy qism: O`quvchilar bilan salomlashadi,ularni mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Darsga tayyorgarlik ko`radilar.
2-bosqich. Asosiy (25daq. Yakuniy nazorat uchun 40 )	Tayanch bilimlarni faollashtirish 1.O`quvchilarning e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun oldingi egallangan bilimlarni esga olish maqsadida tushuncha va uning turlari haqida tezkor savol-javob o`tkazadi va uyga vazifani tekshiradi . (1-ilova) Maqsad va vazifani belgilanishi 2.Mashg`ulot mavzusi “Mustaqil o`qilgan asarlar muhokamasi. Yakuniy nazorat. Test sinovi “ ekanligini ma’lum qilib , mavzuni o`rganishdan maqsad va natijalar haqida so`z yuriladi. Mashgt’ulot rejasi bilan tanishtiriladi O`quvchilarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qaratishni va yozib olishni ta’kidlaydi. 3. Mustaqil ishlash uchun Boqijon To`xliyev va boshqalar. Adabiyot 1,2,3 qismlar bilan tanishtiradi O`quvchilar bilimini faollashtirish. 5. Bahs-munozara,tezkor so`rov , savol-javob, aqliy hujumlar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o`quv material bayoni. 6. Nazariy mashg`ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o`qitish jarayonini tashkil etish bo`yicha Mavzu bo`yicha yangi ma’lumotlar e’lon qilinadi . Asosiy holatlarni yozdiradi. 7. Slaydlarni POWER POINT tartibida namoishi va sharhlash bilan mavzu bo`yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. jalb qiluvchi savollar beriladi. Yangi o`quv materialining bayoni: 8. Mustahkamlash uchun aqliy hujum,blits savollar asosida savollar beradi. (2- ilova) 9. Kichik guruhlarga bo`ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtishtiradi.(3-ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi(4 - ilova). Ishni bajarish yo`riqnomasini beradi (4-ilova); 10. Guruhda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o`tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi; 11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o`zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to`ldiradi va qisqa xulosalar qiladi; 12. Guruhlar ishini o`zaro baholashni o`tkazadi; 13. Mavzuning har bir qismi bo`yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog`lab mavzuni yakunlaydi.	Tinglaydilar,yozib oladilar.   Yozib oladilar   Тinglaydilar   Yozib oladilar       Savollarga javob beradilar      Tinglaydilar   Savollarga javob beradilar Мa’lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Savollarga javob beradilar Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar
3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)	Мashg`ulot yakuni 3.1. Faol ishtirok etgan o`quvchilarni baholaydi rag`batlantiradi. Uyga vazifa berish. 3.2.Kelgusi mashg`ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo`riqnoma beradi. ( 5-ilova)	Diqqat qiladilar.     Vazifani yozib oladilar