Hazirlayanlar

ÜNLÜ BİR KOMEDYEN İLE RÖPORTAJ
6 Röportajı dinleyelim. Komedyenin değindiği konuları işaretleyelim.
1. Cem Yılmaz’a göre kendi mizahının nitelikleri
( )
2. Siyasi hiciv anlayışının toplumdan topluma değişebileceği 
( )
3. Mizahçı kişiliğinin nereden geldiği 
( )
4. Türk mizah dünyasındaki hoşgörüsüzlük 
( )
5. Hangi tür mizahı neden tercih etmediği 
( )
6. Karikatürün bazen tehlikeli olabileceği 
( )
7. Türkiye’deki diğer komedyenlerle ilgili düşünceleri 
( )

---

155
İ S T A N B U L
YA B A N C I L A R İ Ç İ N T Ü R K Ç E Ö Ğ R E T İ M S E T İ C 1 / +
KÜLTÜRDEN KÜLTÜRE
SÖZÜN ÖZÜ
Dünya Çocukları Nasıl Oyunlar Oynuyor?
Türkiye
Türkiye’deki çocuklar arasında yaygın olarak oynanan “Yağ satarım bal satarım” 
oyununda önce bir ebe belirlenir. Oyuncular yüzleri birbirine dönük, daire oluştu-
racak biçimde yere otururlar. Ebe bir mendilin ucunu düğümleyerek eline alır. Bunu 
arkasında saklayarak oturan grubun çevresinde -genellikle sekerek- dolaşmaya baş-
lar. Bu sırada da oyuna adını veren şarkıyı söyler:
“Yağ satarım, bal satarım.
Ustam ölmüş, ben satarım.
Ustamın kürkü sarıdır,
Satsam 15 liradır.
Zambak zumbak,
Dön arkana iyi bak.”
Oturanların etrafında (çemberin dışında) dolaşırken, mendili gizlice oyunculardan birinin arkasına (yere) bırakır. Arkası-
na mendil bırakılan oyuncu, bunun farkına vardığı anda mendili alarak ebeyi kovalamaya başlar. Ebe, yakalanmadan kalkan 
oyuncunun yerine oturursa, mendil kendisinde kalan oyuncu yeni ebe olur; yakalanırsa ebelik yapmaya devam eder.
Japonya
Japon çocukların en sevdiği oyunlardan biri, “büyük fener” adını taşır Bu şa-
şırtmacalı oyunda oyuncular, çember oluşturacak şekilde yere oturur. Oyun, bir 
oyuncunun ellerini birbirine yaklaştırarak “Büyük fener!” demesiyle başlar. Yanın-
daki oyuncu ellerini açarak “Küçük fener!” der ve oyun bu şekilde devam eder. Hızlı 
oynandığında daha da eğlenceli hâle gelen bu oyunda yanlış yaparak sırayı bozan 
oyundan çıkarılır.
İngiltere 
“Ladder jump” adlı oyun İngiliz çocuklar arasında çok popülerdir Üç ya da dör-
derli gruplara ayrılan çocukların her biri bir numara alır Her takımın bir numaralı 
oyuncusu başlama çizgisine gelir ve iki ayağını birbirine bitiştirerek en uzak mesafe-
ye sıçrar Daha sonra iki numaralı oyuncu bir numaralı oyuncunun bıraktığı ayak iz-
lerini başlangıç noktası alarak aynı şekilde sıçrar Gruptaki herkes bir kere sıçradık-
tan sonra ayak izlerini başlangıç noktasından en uzağa taşıyan grup oyunu kazanır.