Heute ist der

II Stufe
Kontrolle der Hausaufgabe
Wir benutzen die Methode „Blitzte Frage-Antwort“ um die Hausaufgabe zu korrigieren Präsentation zeigt blitzte Fragen. Wir besichtigen durch diese Methode die befriedenden und unbefriegenden Schüler. Wir geben den unbefriegenden Schüler „Blitzte Test“.
„Blitzte Frage-Antwort“

26. 
    Wo liegt Deutschland?
    

Deutschland liegt in Europa.

27. 
    Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?
    

Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin.

28. 
    Wo liegt Usbekistan?
    

Usbekistan liegt in Mittelasien.

29. 
    Wie heißt die Hauptstadt Usbekistans?
    

Die Hauptstadt Usbekistans ist Taschkent.

30. 
    Wieviel Bundesländer gibt es in Deutschland?
    

In Deutschland gibt es 16 Bundesländer.
III Stufe
Neues Thema

IV Stufe
Befestigung der Stunde

V Stufe
Note stellen
Die Schüler und Schülerinnen werden während der Stunde eingeschätzt. Man rechnet die Noten jeder Schüler. Dann rechnet man die gesammelten Noten der Schüler der Gruppen.
Man klebt an die Tafel den Namen eines Schülers, wenn dieser Schüler die meiste Note sammelt. Man auch klebt an die Tafel den Namen einer Gruppe, wenn diese Gruppe die meiste Note sammelt.
Man gibt die Geschenke dem besten Schüler und der beste Gruppe.
VI Stufe
Die Hausaufgabe geben.
Übersetzen

Heute ist der ____.__________________. _______________________.

Stundenkonzept für die 10. Klasse.
Das Thema: Lerngewohnheit
Die technologische Karte der Stunde

Stufen	Beschäftigungsname	Methoden	Benutzzeit
I Stufe Organisations- Moment	1. Begrüßung 2. Anwesenheitskontrolle 3. Korrigieren der Fertigkeit der Schüler 4. Gruppenverteilungen 5. Kontrollieren der Rechtschreibung und der Hörverstehen der Schüler und der Schülerinnen	Gespräch „Zettelbringen“ „Zauberkasten“ „Kurzdiktat“	5 Minute
II Stufe Wiederholung des alten Themas	Kontrolle der Hausaufgabe	„Blitzte Frage-Antwort“ (für die befriedende Schüler) „Blitzte Test“ (für die unbefriegende Schüler)	8 Minute
III Stufe Erklärung des neuen Themas	Erklärung des neuen Themas und Verbesserung der Kenntnisse der Schüler und der Schülerinnen	Mit Präsentation Am Wortschatz arbeiten	16 Minute
IV Stufe Befestigung	Befestigung der Kenntnisse der Schüler und der Schülerinnen	„Kloster“ „Wichtige Information“ „Möglichkeitsspiel“	12 Minute
V Stufe Note stellen	Sammlung der Noten während der Stunde	„Wer ist allerbeste“	2 Minute
VI Stufe Hausaufgabe	Hausaufgabe geben	„Assoziationen des Bildes“	2 Minute