Himoyaga tavsiya etilsin fakultet dekani U. Berdiyev

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI TERMIZ DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
Matematika va informatika fakulteti “Informatika va uni òqitish metodikasi” kafedrasi Informatika o‘qitish texnologiyalari va loyihalash fanidan
Himoyaga tavsiya etilsin
fakultet dekani
___________ U.Berdiyev
“____” _______ 2023 yil

Kurs ishi

MAVZU: Informatika fanlarini o`qitishda rivojlantiruvchi ta`lim

Himoyaga tavsiya etilsin

kafedra mudiri ________ E. Xoliyarov
“____” ____ 2023 yil

Ilmiy rahbar: R.To`rayev

Talaba: 4 – kurs 401 - guruh talabasi
Bo`tayeva Dildora

2022 - 2023 o‘quv yili

MUNDARIJA

KIRISH 3
I.BOB INFORMATIKA O’QITUVCHISINING INNOVATSION PEDAGOGIK FALIYATINING NAZARIY METODIK ASOSLARI 4
1.1 Informatika o’qituvchisining pedagogik faoliyatiga qo’yiladigan talablar. 4
1.2 Innovatsion pedagogik faoliyat, uzluksiz ta’lim tizimida informatika o‘qituvchisining innovatsion pedagogik faoliyati. 7
1.3 Informatika o‘qituvchisining innovatsion faoliyatga tayyorligini shakllantirish vositalari: innovatsion o‘quv-biluv faoliyati, maxsus kurslar, malakaviy amaliyot. 10
II.BOB INFORMATIKA FANLARINI O‘QITISHDA TANQIDIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI 23
2.1 Informatika fanlarini o‘qitishda rivojlantiruvchi ta’lim. 23
2.2 Informatika fanlarini o‘qitishda tanqidiy tafakkurni rivojlantirish texnologiyalari. 25
2.3 Rivojlantiruvchi texnologiyalarga qo‘yiladigan talablar. 27
Xulosa 29
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxat: 31

KIRISH

Respublikamizda ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirish davlat siyosati darajasiga ko‘tarilganligi ta’lim tizimi sifatini yuqori saviyaga olib chiqishni talab etmoqda. Uzluksiz ta’lim tizimida “Informatika” fani o‘qituvchisi faqatgina fan o‘qituvchisi emas, balki ta’limda va boshqaruvda axborot texnologiyalaridan foydalanishning samarali tashkil etuvchisi bo‘lib hisoblanadi.
Axborot hajmining keskin kengayib borayotganligi o‘quvchilar chun ham, pedagoglar uchun ham fanni o‘rganishda innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanishni taqozo etadi. “Informatika” ta’limi jarayonida turli-tuman pedagogik texnologiyalardan foydalanib, samarali natijaga erishish uchun o‘qituvchi o‘zining pedagogik faoliyatini oldindan loyihalashtirishi maqsadga muvofiq hisoblanadi. Shuni hisobga olgan holda biz informatika o‘qituvchisining pedagogik faoliyatini bir butun model ko‘rinishiga keltirib oldik.
Informatikani o‘qitishda foydalaniladigan texnologiyalar xilma-xil bo‘lib (ta’limda virtual texnologiyalar, o‘quv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan texnologiyalar, multimediali texnologiyalar, o‘quvchilar bilimini nazorat qiluvchi texnologiyalar, loyihaviy o‘qitish texnologiyalari ва ҳ.к.), qo‘llanmada bu texnologiyalar informatikani o‘qitish misolida batafsil yoritib berilgan.
Informatikani o‘qitish jarayonida ta’lim jarayonini loyihalashtirish muhim vazifa hisoblanib, o‘qituvchining innovatsion pedagogik faoliyatni loyihalashtirishi natijasida o‘quv jarayonini, darsdan tashqari mashg‘ulotlarni loyihalashtirish, bilimlarni nazorat qilish va baholashni loyihalashtirish, informatikani kasbga yo‘naltirib o‘qitishni loyihalashtirishga erishilishi ilmiy tushunchalarga asoslanib ochib berilgan.
Ushbu o‘quv qo‘llanma, uzluksiz ta’lim tizimining barcha bo‘g‘inlarida faoliyat ko‘rsatayotgan professor-o‘qituvchilar, pedagoglar jamoasi, ilmiy tadqiqotchilar, magistr va bakalavrlar uchun zarur manba bo‘lib hisoblanadi.