Hujjat tekshirish natijalari Tekshiruvchi: Shamsiddin Hamzayev Mustafo 'g'li (ID: 17777) Tashkilot: Lavozimi
Yüklə 2,13 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Birinchi bob bo’yicha xulosa
|
8
3 42 Akmeologik usulning innovatsion modellarini tatbiq etish samaradorligining ahamiyatli ko’rsatkichlari pedagoglarning metodik qo’llanma va ko’rsatmalar tayyorlashda, turli xil tadqiqot ishlarini bajarishdagi faolligini ifodalaydi. O’quv va ilmiy tadqiqot faoliyatlarini faollashtirish pedagoglarning kasbiy mahoratiga bog’liq bo’ladi. Birinchi bob bo’yicha xulosa 1. Ixtiyoriy faoliyat kabi akmeologik usul ham faoliyatni amalga oshirishda asos sifatida xizmat qiluvchi g’oyalar hisoblanadigan qator tamoyillarga asoslanadi va ularga quyidagilar kiradi: ilmiylik, demokratlashtirish va insonparvarlashtirish, tizimlilik va yaxlitlilik, muvofiqlashtirish va mintaqalashtirish, ob’ektivlik va aniqlik, qulaylik va samaralilik va h.k. 2. Ta’lim muassasasida akmeologik usul jarayonining turli xil innovatsion modellarini texnologik tatbiq etish quyidagilarni nazarda tutadi: akmeologik usul sub’ektining akmeologik usul jarayoni samaradorligini ta’minlovchi xususiyatlarini ishlab chiqish (akmeologik usul sifatlari, innovatsion faoliyatga qiziqish va tayyorgarligi va h.k.); tatbiq etish vositalari, metodlari va shakllarini ishlab chiqish (tajriba-sinov ishlarini tashkil etish, “qo’llab-quvvatlovchi” pedagogik tahlil, o’zaro kuzatish, rolli ishchanlik o’yini, ustoz-shogird tizimi, seminarlar, maslahatlar va h.k.). 3. Tadqiqot muammosini o’rganish natijalari shuni ko’rsatadiki, ta’lim innovatsiyalarining barcha asosiy shakllarining integratsiyalari amalga oshiriladigan ta’lim muassasasi uchun ta’lim dasturlarini samarali bajarilishini ta’minlovchi yangiliklarni kengaytirish, rivojlantirish, qo’llab-quvvatlash, takomillashtirish va muvofiqlashtirish imkoniyatlarini yaratuvchi, yangiliklar bilan boyitilgan mukammal akmeologik usul strukturasini yaratish zarur. 4. Akmeologik usul faoliyatining mazmuni turli xil funktsiyalarni amalga oshirish jarayonida o’z ifodasini topishi inobatga olinib, amalga oshirilgan nazariy 43 tahlillar vaqtida aniqlangan, pedagogik tizimlarni boshqarishda muhim ahamiyaga ega bo’lgan funktsiyalar (axborot-tahlil, maqsadli-motivlashtirish, oldindan ko’rish-rejalashtirish, tashkiliy-ijrochilik, nazorat-tashxis, tartibga solish- muvofiqlashtirish), mazkur akmeologik usul funktsiyalarini amalga oshirishda qo’l keladigan (iqtisodiy, tashkiliy-ma’muriy, ijtimoiy-psixologik, axborotlar to’plash) akmeologik usul metodlarining yaxlit tizimidan pedagoglarning akmeologik usul faoliyatini loyihalashtirish hamda umumiy o’rta ta’lim muassasalarining faoliyatini muvofiqlashtirish va takomillashtirishda foydalanish akmeologik usul faoliyatini zamonaviy talablar asosida tashkil etishning eng asosiy shartlaridan biri hisoblanadi. Yüklə 2,13 Mb. Dostları ilə paylaş:
|