96
2. Akmeologik usul faoliyatining mazmuni axborot-tahlil, maqsadli-
motivlashtirish, oldindan ko’rish-rejalashtirish, tashkiliy-ijrochilik, nazorat-tashxis,
tartibga solish-muvofiqlashtirish funktsiyalarini amalga oshirish jarayonida o’z
ifodasini topadi, shuningdek, akmeologik usul funktsiyalarini amalga oshirishda
iqtisodiy,
tashkiliy-ma’muriy,
ijtimoiy-psixologik
va
axborotlar
to’plash
metodlaridan iborat akmeologik usul metodlarining yaxlit tizimidan foydalanish
akmeologik usul qarorlarini samarali amalga oshirish va yuqori natijalarga
erishishga imkoniyat yaratadi.
Akmeologik usul faoliyati ko’zlangan natijalarga erishishni ta’minlovchi va
mazkur yo’nalishda qabul qilingan qarorlar yo’nalishini tavsiflovchi o’zaro bog’liq
bo’lgan va bir-birini o’zaro to’ldiruvchi komponentlardan iborat tizim ekanligi
nazariy va amaliy tadqiqotlar jarayonida aniqlandi.
Zamonaviy o’qituvchi akmeologik usul faoliyati barcha funktsional
komponentlarining o’zaro bog’liqligi ta’minlangan model ishlab chiqildi. Taklif
qilinayotgan akmeologik usul faoliyati modeli akmeologik usul maqsadi va
vazifalari, akmeologik usul funktsiyalari, o’qituvchi akmeologik usul faoliyatining
izchilligini ifodalovchi akmeologik usul algoritmi, akmeologik usul metodlari va
akmeologik usul qarorlarini qabul qilish kabi komponentlardan tashkil topgan
bo’lib, modelni protsessual tomoni akmeologik usul faoliyatini tashkil etishda ikki
tomonlama harakat, ya’ni to’g’ri va teskari jarayon mavjudligi hamda uning barcha
komponentlari o’zaro ta’sir ko’rsatishidadir.
TAVSIYaLAR
Pedagogikada akmeologik usullar qo’llash nazariyasi yo’nalishida olib
borigan tadqiqot ishi xulosalari va natijalari asosida quyidagi tavsiyalar ishlab
chiqildi:
1. Ta’lim muassasasida innovatsion jarayonlarni boshqarishda quyidagilarni
inobatga olinish tavsiya etiladi: ta’lim tizimini boshqarishning mavjud tizimi bilan
innovatsion boshqarishning integratsiyasini ta’minlash; umumiy o’rta ta’lim bilan
Dostları ilə paylaş: