2. M aktab tajriba m ayd o n ch asig a q o ’yiladigan talablar.
IA T vositasi- o rg anayzer, ran g 1' flo m asterlar
1 2 -M av zu : T irik tabiat burchagini jih o z la sh va ularda m a sh g ’ulotlarni tashkil qilish.
( 2 so a t).
1. T irik tab iat burchagi
2. M aktab ta jrib a m ay d o n ch asig a q o ’yiladigan talablar.
IP T -sh a rh lo v c h i m a ’ruza.
IA T v o sitasi-g rafik , org an ay zer
IP T - “ B list-so ’rov u su li” .
IA T vositasi- o rg anayzer, rangli flo m asterlar
1 3 -M a v z u : B o sh lan g ’ich m aktablarda tab iatsh u n o slik fan in in g m azm uni, o ’quv
dasturini rejalashtirish tam oyillari. (2 so a t).
1. T a b iatsh u n o slik xonasini jih o zlash .
2 .O ’qitish v o sitalarin in g turlari.
IP T -sh a rh lo v c h i m a ’ruza.
IA T v o sitasi-g rafik , org an ay zer
lP T - “ B list-so ’rov u su li” .
IA T vositasi- o rg anayzer, rangli flo m asterlar
1 4 -M a v z u : B o sh la n g ’ich m ak tab lard a tab iatsh u n o slik fanining m azm uni, o ’quv
dasturini rejalash tirish tam oyillari. ( 2 s o a t).
1. T a b iatsh u n o slik xonasini jih o zlash .
2 .O ’qitish vo sitalarin in g turlari.
IP T -sh a rh lo v c h i m a ’ruza.
IA T vositasi-grafik, organayzer
I P T - “ B list-so ’rov u su li” .
IA T v o sitasi- o rg anayzer, rangli flo m asterlar
1 5 -M a v z u : K am m ukam m allash g an m ak tab lard a tab iatshunoslikni o ’qitish n in g
h u susiyatlari. ( 2 soat)
1. O ’qitish n in g tex n ik vositalari.
2 .T ab iatsh u n o slik darsliklari
IP T -s h a rh lo v c h i m a ’ruza.
IA T vositasi-grafik, org an ay zer
I P T - “ B list-so ’rov u su li” .
IA T vositasi- o rg anayzer, rangli flo m asterlar
