Ielts 雅思 口语全攻略 Ideas and Examples for ielts speaking Jeremy Chiron

4. How can toys help to develop a child's imagination?
Well, if we give a toy car to a child, he's not just seeing a tiny toy, he's most probably imagining a
car race like he might have seen earlier on TV, and he has the ability to create this environment in
his mind. Toys can definitely help children develop their imagination because kids always develop
stories related to their toys. In addition, some games require children to build something, or to
draw and design, so it means the child must imagine what the final result will look like. It could be
good for kids' artistic skills.
5. Would you agree that the best toys are those that children make by themselves?
Not really, I mean, I am sure it's great if the child can create his own toy, but if the child makes his
own toy gun out of wood, or if you buy one for him, he will most definitely take the plastic replica,
because it looks more genuine. Of course it's great that some children create their own games, but
I think that modern toys are just very cool too.
6. What kinds of things replace toys for adults?
Now it's your turn to answer! (Adults play cards, mahjong, sports; they watch TV; a man will
compare his car to a toy too...)
A Group Activity You Enjoyed as a Child
Tell me about a group activity you enjoyed as a child.

---

215
You should say:
what the activity was and what you needed to do
whether it was a popular activity
what you learned from this activity
and explain how you felt during the activity.
·
A simple game we used to play in kindergarten
·
Describe the environment, what you used to do in kindergarten
·
Rules of the game (tap, chase, tag)
·
How fun was it?
·
How can children benefit from this game? Good way to learn how to react and socialize
Alright, I will tell you about a very simple but extremely famous game played in
kindergartens all around the world. The game is called "Duck, duck, goose" and I remember
playing in pre-school and possibly in primary school too.
As a child, my parents sent me to an English school where some Chinese teachers taught us
in English. We would play games and join in a few activities while speaking English and learning
new words. It was very easy but we learned the basics before going to primary school. Whenever
the weather allowed it, we would go outside to play different games in English.
My favorite was called "Duck, duck, goose." A group of children sit in a circle facing inward.
One child is "it" and walks around the circle. As the child walks around the circle, he taps every
child's head and says whether they are a "duck" or a "goose." Once someone is called a "goose",
he or she must get up and try to chase the child who tapped his head. The goal of the goose is to
tag the child before he or she is able to sit down in the goose's spot. If the goose is not able to do
this, he or she becomes "it" and starts tapping heads again. If the goose manages to tag the child
who hit him on the head, then "it" has to sit in the middle of the circle and cannot leave until
someone else is tagged.
These games were a lot of fun because children like to run and laugh. I remember that our
teachers used to play with us and chase us like crazy around the circle.
Kindergarten is a time to learn how to coexist with others and this game definitely brings kids
closer together because they have to touch and catch each other. In addition, it is essential to teach
children to react fast. As soon as the child taps your head and calls you "goose", it is important to
realize and get up as quickly as possible. I think it is a creative and fun game even if it seems a bit
naive when I describe it.