12-mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolaga individual pedagogik yordam ko’rsatish 1. “Individual pedagogik yordam” tushunchasi va uni maktabgacha ta’lim tashkilotlarida amalga oshirishning o’ziga xos xususiyatlari.
2. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida individual pedagogik yordamni tashkil etish mazmuni.
3. Bolaining shaxsiy resurslarini oshirishga imkon beruvchi rivojlantiruvchi vaziyatlarni tashkil qilish usuli
Ijtimoiylashuvda turli muammolarga uchragan bolalar bilan individual ishlashning yangi usullari, texnologiyalarini izlash va ularni faoliyatga tatbiq etish pedagog oldida turgan muhim vazifalardan biridir. Pedagogik yordam bolaga muayyan vaziyatda yetishmayotgan manbani beradigan (aktuallashtirish, kompensatsiya qilish va h. k.) tashqi harakatni nazarda tutadi
O‘zaro munosabatlar tiklangandan so‘ng, bolaning o‘zi bilan, shuningdek atrof-muhit bilan munosabatlari konstruktiv bo‘ladi, bunda tarbiyachining yordami o‘z ehtiyojini yo‘qotadi.
1O‘zining ijtimoiy shakllanishi yo‘lida inson yoshga bogliq uchta vazifani hal qiladi: tabiiy-madaniy, ijtimoiy-madaniy, ijtimoiy-psixologik. Tabiiy-madaniy vazifalar jismoniy va jinsiy rivojlanishning ma’lum darajasiga erishishni o‘z ichiga oladi.
Ijtimoiy-madaniy vazifalar ular ma’lum bir jamiyatdagi har bir yosh bosqichiga xosdir uning tarixining ma’lum bir davri quyidagilarni o‘z ichiga oladi: kognitiv, axloqiy, qiymat-semantik vazifalar.
Ijtimoiy-psixologik vazifalar shaxsning o‘z-o‘zini anglashini, uning o‘z taqdirini o‘zi belgilashini shakllantirishga qaratilgan yechimlarga ega.
Bundan tashqari, bola o‘zining ijtimoiy shakllanishi jarayonida oila, tengdoshlar jamiyati, ta’lim tashkilotlari va boshqa sub’ektlarning ta’sirini boshdan kechiradi. Ular ham o‘sib borayotgan odamga xavf-xatar manbalari sifatida ta’sir qilishi mumkin.
Ilmiy nazariya va amaliyotda ikki asosiy texnologiya profilaktika hamda reabilitasiya keng tarqalgan Profilaktika — bola xulq-atvorida ijtimoiy me’yorlardan ogishning turli shakllarini keltirib chiqaruvchi asosiy sabab va sharoitlarni bartaraf etishga qaratilgan ijtimoiy, tibbiy, tashkiliy, tarbiyaviy va davlat tadbirlarining majmuasidir. U asosan, bolani o‘rab turuvchi muhitga bog‘liq bo‘ladi.
