Innovation in the modern education system

International scientific-online conference: 
“INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM”
 
PART 18, 25.05.2022 
164
28.
500-1200 m balandliklardachi? 
29.
Chirchiq – Ohangaron o’lkasida tarqalgan tipik va bo’z 
tuproqlar tarkibida necha foiz chirindi bor? 
30.
Chirchiq – Ohangaron o’lkasida 300-500 m baalndlikda 
bo’lgan hududlarida uchraydigan o’simliklar haqida ma’lumot bering. 
31.
Alp va subalp o’tloqlarida uchraydigan o’simliklar qaysilar? 
32.
Daryo 
sohillaridagi 
to’qaylarda 
qanday 
hayvonlar 
tarqalgan? 
33.
Chirchiq – Ohangaron o’lkasida yana qanday hayvonlar 
uchraydi? 
34.
Toshloq shag’alli tuproqlar qaysi hududlarda tarqalgan? 
35.
Chotqol daryosi bilan Ko’ksuv daryosi oralig’ida qanday tog’ 
joylashgan? 
Savollar 
yonida 
to’g’ri 
javob 
yozilganligi 
sababli 
sardorlar 
o’quvchilarning javoblarini nazorat imkoniyatiga ega bo’ladilar. O’quvchilar 
har bir to’g’ri javob uchun bir balldan to’plab jami besh ball to’plashi 
mumkin. Shundan so’ng o’qituvchi o’quvchilarning to’plagan ballariga 
qarab qayta guruhlaydi. 
Har bir gurun o’z iqtidoriga qarab quidagi topshiriqlarni bajaradi: 
1 – guruh savollari 
1 Chirchiq daryosining irmoqlarini ayting. 
2.Chirchiq – Ohangaron o’lkasida qanday hayvonlar uchraydi? 
2 – guruh savollari. 
1. Chirchiq – Ohangaron o’lkasida 300-500 m baalndlikda bo’lgan 
hududlarida uchraydigan o’simliklar haqida ma’lumot bering. 
2. Chirchiq – Ohangaron o’lkasida 1200-1500 m baalndlikda bo’lgan 
hududlarida uchraydigan o’simliklar haqida ma’lumot bering 
3 – guruh savollari. 
1. Chirchiq – Ohangaron o’lkasida qanday tuproqlar tarqalgan? 
2. Alp va subalp o’tloqlarida uchraydigan o’simliklar qaysilar? 
4– guruh savollari. 
1. Rayonning eng yirik daryolari qaysilar? 
2. O’lka yer yuzasinining tarkib topishi aysi eradan boshlanadi? 
5 – guruh savollari. 
1. Chirchiq – Ohangaron tabiiy geografik rayonidagi eng yirik daryolari 
qaysilar? 
2. Chirchiq – Ohangaron o’lkasining 300-500 m gacha baland bo’lgan 
joylarida qanday tuproqlar uchraydi? 

---