Integratsiyalash

1-4 SINFLARDA O`QISH VA TABIIY FANLARNI
INTEGRATSIYALASH
Mundarija:

I.BOB. 1-4 SINFLARDA O`QISH VA TABIIY FANLARNI

INTEGRATSIYALASH…………………………………………………………
1.1 1-4 sinflarda Integratsiya tushunchasining mohiyati………………………….
1.2. Ta'limga integratsiya tushunchasi va texnologiyasi …………………………
II.BOB. BADIIY ASARNI TAHLIL QILISHDA INTEGRATIVE YONDASHUV…………………………………………………………………..
2.1.Maktabgacha ta'lim muassasasida integratsiyalashgan jarayonni tashkil…………………………………………………………………
2.2.Ta'lim yo'nalarining integratsiyasi………………………………
Xulosa ………………………………………………………………………..
Foydalanilgan adabiyotlar:………………………………………………….


Kirish
Yangi pedagogik texnologiyalar, metodlar ishlab chiqarilayotgan bugungi kunda ta’limda integratsiya modeli o’ziga xos samaradorlik bermoqda. Integrativ yondashuv o’quvchilarga har bir fanning o’zaro bog’liqligi, ahamiyatini ko’rsatib berish bilan birga ularning mantiqi hamda dunyoqarashining kengayishiga ham sabab bo’ladigan eng qiziqarli model bo’lib kelmoqda. O’quvchilarni har bir fanga qiziqtirish, birorta ham fanni keraksizga chiqarmasliklari uchun ham ushbu yondashuv ahamiyatlidir. Shuningdek, ushbu yondashuv pedagogdan ham yangi izlanishlar talab qilib, pedagogning ham ilmiy o’sishi, salohiyatining kengayishiga yordam beradi.
"Integratsiya" atamasi "birlashtirish, bog'lanish, yig'ish" degan ma'noni anglatadi, pedagogik texnologiyalarda bir necha ma'noda qo'llaniladi.
Falsafiy va pedagogik nuqtai nazardan, integratsiyani fikrlashning individual darajasi va insoniyatning umumiy ongining rivojlanish darajasi "noosfera" tushunchasi bilan belgilanishini ta'minlash mexanizmi sifatida ko'rib chiqish mumkin; Ushbu kontseptsiya har qanday tizimni shakllantirishning asosiy shartlarini aks ettiradi.
Zamonaviy ta'lim tizimlarini rivojlantirishning etakchi printsipi integratsiya tamoyilidir. Ushbu tamoyilning mohiyati fan va gumanitar fanlarni alohida ta'lim sohalariga ajratish to'g'risidagi konventsiyalarni tushunish, talabalarga dunyoning yaxlit manzarasi haqida tasavvur beradigan bilimlarni sintetik, integratsiyalashgan .
Tabiatshunoslikning uslubiy an'analari va bilishning gumanitar usullarini to'ldiruvchi printsip.
· Sinergetik yondashuv: turli xil makro tizimlarning - fizik, kimyoviy, biologik, texnik, iqtisodiy, ijtimoiy - o'z-o'zini tashkil etish qonunlari va tamoyillarining umumiyligi.
· Tizimli yondashuv: integratsiya - bu yuqori tizimni tizimlashtirish natijasi bo'lgan tizimlar tizimi.
Gnoseologik yondashuv: integratsiya - bu haqiqatni anglashning turli usullari va shakllarining kombinatsiyasiga asoslangan dunyoning ko'p o'lchovli polifonik rasmini shakllantirish usuli va jarayoni; bu butunlik (yaxlitlik) ni shakllantirish jarayoni va natijasidir - boshqa ko'plab fazilatlarga asoslangan yagona sifat; voqelikni tushunishning turli shakllarini bir-biriga to'ldirishga asoslangan o'quv jarayonining printsipi.
· Germenevtik yondashuv: integratsiya - bu ta'lim tizimining barcha tarkibiy qismlarini birlashtirish, umumlashtirish, integral o'quv dasturlarini, o'quv kurslarini, darslarini, tadbirlarini, integral ta'lim natijalarini olish va hokazolarni o'zgartirish yo'nalishi bo'yicha o'zgarishda namoyon bo'ladigan tamoyil.