Ishlab chiqishning dasturiy vositalari

TADQIQOT MATERIALLARI VA METODOLOGIYASI 
Chet olimlari Damyanov va Tsankovlarning o‟z maqolalarida infografikani ta‟lim 
jarayonidagi o‟rniga quyidagi mulohazalarni keltirib o‟tishgan “Infografika ma'lumotlar 
vizualizatsiyasi, illyustratsiyalar, tasvirlar va matnlarni birlashtirgan grafik dizayn sifatida 
ifodalashdir. Bundan tashqari ma'lumotlar yoki bilimlarning vizual tasviriga ishora qiladi. Bu bir 
qarashda tushunarli bo'lishi kerak bo'lgan vizual formatda ma'lumotlarni uzatuvchi axborot 
grafikasi. Shunday qilib, infografika - bu nominal matnga ega bo'lgan rasmlar, tasvirlar, 
diagrammalar yoki diagrammalar to'plamidir ” [4,8]. Waralak Vongdoiwang Siricharoenning 
“Infographic Role in Helping Communication for Promoting health and well-being” nomli 
maqolasida komponentalarni quyidagi uchta tur bo‟yicha tavsiflagan: 
1) Vizual elementlar (rang, grafik, piktogramma, xaritalar, belgilar va boshqalarni 
nazarda tutadi) 
2) Tarkib elementlari (faktlar, ma'lumotnomalar, statistik ma'lumotlar, matnlar va 
boshqalarni nazarda tutadi)
3) Bilim elementlari (xulosalar, xabarlar va boshqalarni nazarda tutadi)[5]. 
Infografika ma'lumotlarni taqdim etish va vizual aloqa uchun samarali vosita sifatida 
o'qituvchilar orasida mashhurlik kasb etmoqda va ko‟plab mualliflar tadqiqotlar olib bormoqda. 
Infografika istiqbolli, ma'lumotlarni taqdim etish uchun keng imkoniyatli va samarali vosita 
sifatida talim jarayonida foydalanish bo‟yicha ma‟lumotlar keltirilgan (Ozdamli va boshq. 2016; 
Ibrohim & Maharaj, 2019) (Basco, 2020). [4], “Tushunchalarni tushuntirish, taqdimotlarni 
soddalashtirish, aloqalarni xaritalash, tendentsiyalarni ko'rsatish va asosiy ta'minlash 
tushunchalari”. Ular multisensor va multimodal yondashuvga, ya'ni matn va vizuallarga amal 
qilgan holda tadqiqot olib borganlar (Yarbrough, 2019). “Murakkab va mavhum ma'lumotni 
vizual hikoyaga aylantirish uchun vosita sifatida” (Madar & Buntat, 2011; Bicen & Beheshti, 
2017; Basco, 2020; Fateh & Saeed 2020). Yuqorida takidlab o‟tilgan ilmiy maqolalarda 
infografika haqida ma'lumotlar berilgan ammo zamonaviy texnologiyalarga tadbiqlari keng 
yoritilmagan [9].