часть
1
«
Новости
образования
:
исследование
в
XXI
века
»
август
, 2022
г
117
Tadqiqot shuni ko‘rsatdiki, bolalarning deyarli yarmi sevimli o‘yinchoq sifatida
o‘yinchoq mashinasini tanlashadi. 2,5-3 yoshdagi eng katta muvaffaqiyat o‘rta
avtomobillarda qo‘llaniladi. Ochiq eshiklari bo‘lgan furgonlar ayniqsa jozibali. Bunday
mashina biroz "sir": ichkarida nima bor? Hech kim ko‘rmaydi !!! Ammo taxmin qilishga
harakat qiling! Shunday qilib o‘yin boshlanadi. Shuningdek, qizlar mashinalarni yaxshi
ko‘rishadi va ular bilan o‘ynashadi, hikoyalar qurishadi. 2,5-3 yoshdagi o‘g'il bolalar uy
o‘yinlarida qizlar kabi zavq bilan o‘ynaydilar: temir bilan ishlaydilar, qo‘g'irchoq kiyimlarini
sovun bilan yuvadilar. Ammo bu erkak printsipining buzilishi emas, balki er va xotin
o‘rtasidagi sevgi va tushunishning uyg'un munosabatlari mavjud oilaning baxtli hayotining
aksidir. Bunday o‘yinlar tufayli bola kelajakda yaxshi oilaviy odamga aylanishi mumkin. 2,5-
3 yoshda siz bir xil o‘yinchoqlarni ishlatishda farqni ko‘rishingiz mumkin. Qizlar
qo‘g'irchoqni olishdan 6 baravar ko‘proq, o‘g'il bolalar texnik o‘yinchoqlarga ko‘proq
e'tibor berishadi. Agar qizlarda uy va kundalik hayot bilan bog'liq bo‘lgan qo‘g'irchoq
bo‘lsa, u holda o‘g'il bolalar qurilish maydonchasida yoki transport vositalari bilan
o‘ynashda qo‘g'irchoqlardan foydalanishadi. Turmush qurmaslik ko‘pincha bolaning jinsiga
qarab belgilanadi. O‘g'il bolalar bolg'a bilan urishadi, uylar va garaj quradilar, qiz esa
qo‘g'irchoq uyini tozalaydi, kasal ayiqni davolaydi va qizini aqlli bo‘lishga ishontiradi.
O‘yinchoq, birinchi navbatda, bolani hayratda qoldiradi va bu tuyg'u, deydi A.M. Gorkiy,
tushunishning boshlanishi va bilimga yo‘l bor. O‘yinchoq bolaga atrofidagi dunyo bilan
tanishishga yordam beradi, u orqali olingan taassurotlarni tuzatadi va qayta ishlaydi, faollik
va muloqotga bo‘lgan ehtiyojini qondiradi. O‘yin va o‘yinchoq, olimlarning fikriga ko‘ra, har
qanday madaniyatning eng muhim tarkibiy qismidir. Madaniyat nima, bunday o‘yinchoqlar.
Shunday qilib, Kossakovskayaning xalq ta'limi va oilada bolalar o‘yin faoliyatini tashkil etish
tajribasiga asoslangan o‘yinlar va o‘yinchoqlar bo‘yicha olib borgan izlanishlari barcha
yoshdagi bolalar uchun o‘yinchoqlarni yaratish va tanlashda bir xil yondoshish mumkin
emasligini ko‘rsatdi, ammo ular shunday bo‘lishi kerak. o‘yin faoliyati rivojlanishining yosh
xususiyatlari hisobga olinadi. N.K. Krupskaya o‘yinchoqlarning bolalarni atrofdagi voqelik
bilan tanishtirish, ularning hissiy rivojlanishi uchun ahamiyati haqida yozgan.
Menjheritskaya D.V., o‘yinchoqlarni o‘rganish sohasidagi taniqli o‘qituvchi, o‘yinchoq
bolalarni mehnatga qiziqishga o‘rgatishga yordam beradi, qiziquvchanlik, qiziquvchanlikni
shakllantirishga yordam beradi deb ishondi. Bolalarga turli kasblar, turli millat vakillari
haqida g'oyalar berib, u bir vaqtning o‘zida ularga nisbatan hamdardlik va hurmat
tuyg'ularini rivojlantirishga yordam beradi. Mashhur psixolog Uruntaeva G.A. kattalarning
asosiy vazifasi bolani o‘yinchoqlar bilan harakat qilishni o‘rgatish ekanligini
aytdi.bO‘yinchoq ma'lum pedagogik, estetik, gigiena, texnik va iqtisodiy talablarga ega.
O‘yinchoqlarning turli tasniflari mavjud. U erda majoziy o‘yinchoqlar, didaktik va o‘yinlar,
texnik, teatr, karnaval va musiqiy, sport va motorli o‘yin-kulgilar mavjud.