Иқтисодиётни давлат томонидан тартибга солиш усуллари фани бўйича

 

---

Ma`ruza mashg`ulotining texnologik kartasi
 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O`qituvchi 
talaba 
1-bosqich.
Kirish
(10 min.) 
1.1. 
Mavzu, 
uning 
maqsadi, 
o`quv 
mashg`ulotidan kutilayotgan natijalar ma`lum 
qilinadi.
1.1. Eshitadi, yozib 
oladi. 
2-bosqich. 
Asosiy
(60 min.) 
2.1. Talabalar e`tiborini jalb etish va bilim 
darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob 
o`tkazadi. 
- bozor mexanizmi qanday amal qiladi? 
- 
iqtisodiyotni 
tartibga 
solishda 
bozor 
mexanizmining asosiy elementlari qaysi? 
- 
iqtisodiy 
barqarorlik 
deganda 
nimani 
tushunasiz? 
2.2. O`qituvchi vizual materiallardan foydalangan 
holda ma`ruzani bayon etishda davom etadi.
Iqtisodiyotda davlat va bozor mexanizmlarining 
mohyati, ularning afzallik va kamchiliklarini 
yoritib beradi,
2.3. 
Iqtisodiy 
barqarorlikni 
ta`minlashda 
davlatning iqtisodiyotga ta`sir etish usul va 
shakllarini sharhlaydi va ularning taqdimotni 
namoyish qiladi.
2.4. 
Talabalarga 
mavzuning 
asosiy 
tushunchalariga 
e`tibor 
qilishni 
va 
yozib 
olishlarini ta`kidlaydi. 
2.1. Eshitadi. 
Navbat bilan bir-birini 
takrorlamay 
atamalarni aytadi. 
O`ylaydi, 
javob 
beradi. 
Javob beradi va to`g`ri 
javobni eshitadi. 
2.2. Sxema va jadvallar 
mazmunini muhokama 
qiladi.
Savollar berib, asosiy 
joylarini yozib oladi. 
2.3. 
Eslab 
qoladi, 
yozadi. 
Ta`rifni yozib oladi, 
misollar keltiradi. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 min.) 
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar 
e`tiborini asosiy masalalarga qaratadi. 
Faol ishtirok etgan talabalarni rag`batlantiradi. 
Mustaqil ish uchun vazifa: “bozor va davlat 
mexanizmlarining afzallik va kamchiliklarini 
taqqoslash” so`ziga klaster tuzishni vazifa qilib 
beradi, baholaydi.
3.1. 
Eshitadi, 
aniqlashtiradi. 
3.2. 
Afzalliklarni 
taqqoslaydi va xulosa 
qiladi.