Jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyati

VI sinflar uchun o‘quv yilining
I choragi uchun ishchi reja 
O‘quv 
materiali 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8
Bilim 
asoslari 
To‘siqlardan 
oshish (o‘tish)da 
xavfsizlik qoidalari. 
Ertalabki 
gimnastika 
(EGG)ning yangi 
kompleksi mazmuni 
Saf 
IV sinfda 
o‘tilganlarni 
takrorlash 
Saf qadami
URM 
Yugurish 
bilan 
maxsus 
mashqlar 
Sakrashlar 
bilan maxsus 50m.li 
yo‘lakda 
bajariladigan 
estafetalar 
To‘siqlarni 
oshib o‘tish (4-5 ta 
to‘siq) 
Qarshilik 
ko‘rsatish bilan juft 
bo‘lib gimnastika 
ko‘rsatish bilan juft 
bo‘lib
Gimnastika 
aramchilari bilan
To‘ldirma 
to‘p (gantel)lar 
bilan 
zaryadka 
tipidagi 
yengil 
atletika 
Bir qo‘lga 
tayanib start olish 
(takrorlash) past 
start 
Past startdan 
60 m.ga yugurish 
Yugurib 
uzunlikga sakrash 
To‘rt-besh 
qadam qilib tennis 
to‘pini 
(150gr) 
uloqtirish 
O‘zgarmas 
temp bilan yugurish 

---

Basketbol 
To‘pni qabul 
qilish va uzatish 
Uch kishi 
bo‘lib turgan joyini 
o‘zgartirib to‘p 
uzatish 
Yurib va 
yugurib (to‘riga) 
to‘p uzatish 
To‘pni olib 
yurib korzinaga 
tashlash
2x3, 4x4 
bo‘lib 
soddalashtirilgan 
qoida bilan o‘ynash 
O‘yinlar 
To‘siqlar 
osha estafetalar 
Jismlar bilan 
estafetalar 
Basketbol 
elementlari bilan 
estafetalar 
Bir-biriga 
otish
Xarakat 
tayyorgarligini 
nazorati 
Yuqori 
startdan 30m.ga 
yugurish 
Uzunlikga 
turgan 
joyidan 
sakrash 
Perekladinad
a tortilish 
Tekshirish 
mashqlari 
Yugurish-
60m.ga 
To‘p 
uloqtirish (150gr. 
yugurib) 
Uzunlikga 
yugurib 
turib 
sakrash 
Yugurish-
1500m.ga 
Perekladinad
a tortilish 
O‘il bolalar 
baland turnikda 
Qiz bolalar 
past turnikda 
Shartli belgilar: 

---

(+) belgisi materialdan darsda foydalanish kerakligini bildiradi. 
U – xarakat faoliyatini bevosita o‘qituvchi nazorati ostida o‘zlashtirish. 
M – xarakat faoliyatini mustaxkamlash. 
Tk – xarakat faoliyatini takomillashtirish. 
N – o‘quv dasturidagi bilimlar, malaka va ko‘nikmalar, test bo‘yicha nazorat ko‘rsatgichlarini xisobga olish. 
«Jismoniy madaniyat» predmetini o‘qitilishi 
 
V sinfning II choragi uchun ish rejasi 
darsl
ar 
v
aqti 
dusha
nba 
seshan
ba 
chorshan
ba 
payshan
ba 
j
uma 
sh
anba 
F 
 
Ishchi rejaning tushuntirish xati 
«Jismoniy madaniyat» predmetini V sinflarning II choragida o‘qitish ishchi rejasi umumiy taolim maktablari 
uchun maolum dastur asosida tuzilgan. II chorakdagi ishchi rejada jismoniy tarbiyaning quyidagi vazifalarini xal qilish 
nazarda tutiladi: 
1) V sinf o‘quvchilarini soligini yanada mustaxkamlash va jismoniy tayyorgarligini oshirish. Jismoniy 
mashqlarning xar tomonlama taosiri orqali ular organizmini muxim funksional tizimlarini rivojlantirishga taosir etish, 
aossiy jismoniy sifatlarini tarbiyalash; 
2) dasturning «Akrobatika asoslari bilan gimnastika» bo‘limining bazasi bo‘lgan malakalarga o‘qitish va 
«Basketbol» sport o‘yini texnikasi bilan birlamchi tanishtirish. 
Ishchi rejada ko‘rsatilgan vazifalar bilan muvofiq II chorakning xar bir darsiga o‘quv materialining quyidagilari 
tavsiya qilingan:
1)ushbu chorakga rejalashtirilgan amaliy turlarning asosiy bilimlari; 
2)saf mashqlari; 
3)umumiy rivojlantiruvchi jismoniy mashqlar; 
4)gimnastikadagi tayanib sakrashlar; 
5)akrobatikaning asoslari; 
6)brevnodagi muvozanat saqlash mashqlari (qizlar); 
7)turli xil balandlikdagi bruspyadagi mashqlar (qizlar); 
8)past bruspyalardagi mashqlar; 
9)turnikda mashqlar (o‘il bolalar); 
10)jismoniy sifatlarni rivojlantirish uchun o‘yinlar va maxsus mashqlar. 
Aslida xozirgi kun ish tajribasi shuni ko‘rsatmoqdaki II chorakdagi darslarni kompleksli tashkillash maqsadga 
muvofiq. Chunki O‘zbekistonning iqlim sharoitida II chorak asosan sport zalidan tashqarida o‘tkaziladigan darslar, 
ularda asosan yengil atletika, sport o‘yinlari, batba va unga tayyorgarlik bo‘yicha materiallar rejalashtirilishi maqsadga 
muvofiq. Gimnastika materialini chorakning oxirgi ikki xaftasiga rejalashtirilsa (kutilgan yoingarchilik, sovuq) xullas 
kech kuz kaprizlari sodir bo‘lsa, mashulotlar sport zallariga ko‘chiriladi va reja buzilmaydi, taolimda ko‘zlangan 
maqsadga oson erishiladi. Asosan yugurish, xarakatli o‘yinlar, estafetalar, basketbol o‘yinining elementlarini 
rejalashtirish tavsiya etiladi. 
Barcha darslarning chigal yozish (darsning tayyorlov qismi) mashqlari mazmuniga davom etish muddati uzoq 
bo‘lmagan yugurishlar, bunda asosiy eotibor yugurish texnikasiga qaratiladi. Unda kamchiliklar aniqlansa o‘qiuvchi 
tomonidan lozim bo‘lgan tuzatishlar qilinadi. Umumiy chidamlilikni tarbiyalash uchun trenirovka vositalarini 
yo‘naltirilgan ketma-ketlikda qo‘llash maqsadida I chorak (yengil atletika-yugurish yuklamasi) va III chorakda (qishki 
yugurishlar)ga qator darslarda darsning asosiy qismini oxirga yugurish bo‘yicha, trenirovkalar (davomli yugurishlar), 
shuningdek xarakatli o‘yinlar va estafetalar rejalashtiriladi. 
Biz tavsiya qilgan taxminiy ish rejalarida gimnastikdan qator gimnastika kombinatsiyalarni bajarish bilan joriy 
zachetlar topshirish nazarda tutilgan: brevnodagi mashqlar (qizlar uchun), akrobatika mashqlari (bolalar va qizlar), 
kozelda tayanib o‘tirib depsinish bilan sakrashlar, egilish bilan soskok (egilib sakrab tushishlar) bajarishlar (bolalar va 
qizlar), kanatga ikki usul qo‘llab tirmashib chiqishlar maxsus rejalashtiriladi. 
Biz 286 betda 2-chorakning 22-darsini taxminiy mazmunini yoritdik. Shu yo‘sindagi dars mazmuni vaqtdan 
mukammal foydalanishning imkonini beradi va xar bir dars uchun yoziladi.