Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

Foydalanilgan adabiyotlar:
1. O‘zbekiston Respublikasining “Innovatsion faoliyat to‘g‘risida”gi Qonuni. 
24.07.2020-yil O‘RQ-630-son. 
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 23.09.2020-yil 
O‘RQ- 637-son. 
3. 2022-yil 28-yanvardagi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston
-
ning 2022–2026-yillarga mo‘ljallangan taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-60-son 
Farmoni.
4. Mirziyoyev Sh.M. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Oliy Majlisga Muro
-
jaatnomasi. – T., 2018, 19-20-betlar.
5.Алексеев Н.А. Педагогические основы проектирования личностно 
ориентированного обучения: дис. … д-ра пед. наук / Н.А. Алексеев. – Тюмень, 
1997. – 310 с.
6. Бондаревская Е.В. Педагогика: Личность в гуманистических теориях и 
системах воспитания: учеб. пособие / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич. – М.: 
Ростов н/Д: Академия, 1999. – 560 с.
7. Волкова О.М. Синергетические принципы как основа методологической 
парадигмы иноязычного образования в школе / О.М. Волкова // Молодой ученый. 
– 2014. – № 6. – С. 631–634.
8. Коджаспирова Г.М. Педагогическая антропология: учеб. пособие / Г.М. 
Коджаспирова. – М.: Гардарики, 2005. – 287 с.

---

21
Annotatsiya
Maqolada bo‘lajak falsafa doktorlarining tadqiqotchilik va innovatsion kompetentligini 
rivojlantirishda loyihaviy yondashuv mohiyati rivojlangan xorijiy mamlakatlarning tajribalari 
asosida ilmiy asoslangan. Shuningdek, falsafa doktorlarini tayyorlashda loyihaviy yondashuv 
da’vogarlarning tadqiqot ishini aniq maqsad va samarali natijalarga ega bo‘lgan haqiqiy loyiha 
sifatida shakllanishida potensial ta’sir etishi tadqiq etilgan. 
Kalit so‘zlar.
Globallashuv, bo‘lajak falsafa doktori, loyihaviy yondashuv, tadqiqot, inno
-
vatsiya, kompetentlik, oliy ta’lim, texnologik taraqqiyot, dissertatsiya.
В статье изложена сущность проектного подхода в развитии исследовательской и 
инновационной компетентности будущих докторов философии, научно обоснованного 
на основе опыта развитых зарубежных стран. Также, было исследовано потенциальное 
влияние проектного подхода в подготовке докторов философии на формирование 
исследовательской работы соискателей как реального проекта с четкой целью и 
эффективными результатами.
Ключевые слова.
Глобализация, будущий доктор философии, проектный подход, 
исследования, инновации, компетентность, высшее образование, технический прогресс, 
диссертация.
The article describes the essence of the project approach in the development of research 
and innovation competence of future doctors of philosophy, scientifically based on the ex
-
perience of developed foreign countries. The potential impact of the project approach in the 
preparation of doctors of philosophy on the formation of the research work of applicants as a 
real project with a clear goal and effective results was also investigated.
Key words.
Globalization, future doctor of philosophy, project approach, research, in-
novation, competence, higher education, technical progress, dissertation.
Bahrom UMAROV,
Surxondaryo viloyati pedagoglarni yangi metodikalarga o‘rgatish milliy markazi, 
pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori