— Bolalar tabiatimizni qushlarsiz tasaw u r qila olm aym iz. U lar ta biatning nodir va g ‘alati jonivorlaridan biridir. Qushlar zararkunanda hasharotlami yeb, kishilarga foyda keltiradi va estetik zavq baxsh etadi. Siz ulam ing sayrashidan olam -olam zavq olasiz. Masalan, bulbul, sa’va va boshq. (Shu o ‘rinda qushlarning rasmi ko'rsatiladi va „Bahor valsi“ kuyi eshittiriladi). — Hasharotlardan kapalak va ninachilar tabiatim izning jon li beza- gidir. Kapalaklar chiroyi bilan o'ziga maftun etadi. Gullar cham ani uzra qanot qoqib, hayot qo'shig'ini kuylashadi. Lekin hozirgi kunda ularning turlari kamayib ketgan. Buni ham isha yodda tuting. Ularni asrang, ermakka kapalak tutm ang. (Rasm ko'rsatiladi) — Bizning hayotim izda o'sim liklar ham katta o'rin tutadi. A y niqsa, yalpiz, qoqio't, otq u loq kabi ko'katlarning inson salom atligini tiklashda o'rni kattadir. — Bolalar bizning hayotim izda yana bir m uhim narsa obihayotdir. Biz suvsiz hayotim izni tasaw u r qila olm aym iz. Mana shu suv ham tabiat qo'ynidan inju bo'lib oqadi. Suvni ham asrashimiz kerak. B u ning uchun daryolam i, ko'llarni, irmoqlarni saqlam og'im iz darkor. Turmushda, kundalik hayotim izda suvlarni tejab ishlating! — Xulosa qilib aytganda, tabiatim izning bundan ham chiroyli, obod bo'lishi siz bilan bizning qo'lim izda ekan. O 'quvchilam ing tabiat haqida yod olgan sh e’rlaridan, topishm oq va maqollardan ayttiriladi: D engiz-u daryoda yashar, Asosan ko'klarda kezar. Zeriksa bormi, osm ondan Zamin uzra qaytib tushar. (Suv) Ikki yaproq bir tanda, Kezar gulzor cham anda. (Kapalak) Shu o ‘rinda shoirlarning tabiat haqidagi har xil kitoblari ko'rgaz-
