3 -4 -sin fla rd a m aqol janri bo'yicha tahliliy ishlar o'quv yili davo mida izchil uyushtirilib boriladi, y a ’ni „Asar g'oyasiga oid maqol ayting1', „M aqollar asosida krossvord tuzing, rebus yarating" kabi topshiriqlar beriladi, „M aqollar aytish m usobaqasi", „M aqollar m u- shoirasi“ kabilar tashkil qilinadi. M aqollarni o'rganishda ko'rgazm alilik, nazariyaning am aliyot bilan bog'liqligi, ta ’lim -tarbiyaning birligi tamoyillariga amal qilinadi. 4 -sin f yakunida maqol janrini o'rganish yuzasidan um um lash- tiruvchi darsni tashkil qilish zarur. Bunda o'quvchilarga yod olingan maqollar mavzusiga qarab guruhlash ustida ish olib boriladi. Yuqoridagilarni hisobga olganda, m aqolni o'rganishda quyidagi ish turlaridan foydalaniladi: 1. M aqolni o'qib, uning m azm uni ustida ishlash. 2. M aqoldagi so'zlam in g m a’nosini izohlash. 3. Badiiy til vositalari ustida ishlash. 4. M aqolni yod oldirish. 5. Maqol matnidagi qarama-qarshi m a’noli va m a’nodosh s o 'z larni aniqlash va ularning m aqolda ifoda etilgan g'oya bilan aloqasini ochish. 6. M atn m azm uni va g'oyasiga m os maqol toptirish. 7. M aqollarni mavzular bo'yicha guruhlash. www.ziyouz.com kutubxonasi
M avzu. Xalq hikmatlari. 0 ‘quv materiali. M aqollar. Darsning maqsadi: 1. O'quvchilarga maqollarning xususiyatlari haqida m a’lum ot berish. M aqollarni ifodali o'qish, m azm unini to'liq anglab yetish malakasini oshirish. 2. M aqollar orqali o'quvchilar o n - giga vatanparvarlik, m ehnatsevarlik, ilm olishga qiziqish, kamtarlik, oqko'ngillik tuyg'ularini singdirish. 3. O'quvchilarni ko'rgan-bilgan,
