K arim a q osim ova

— Tezroq yur! — deb buyurar.
— Quyidagi to'rtlikning keyingi ikki misrasidagi so'zlam in g
m a’nosini tushuntirishga harakat qiling.
Pirpiratib ko'zini
Avtobuslar o'tadi.
Oahraton qish hovurni
M o'rkon kabi vutadi.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

M ustaqil ish. 1-topsh iriq: S h e’m i ichingizda qayta o'qing. Qaysi
misrada o'xshatish borligini aniqlang.
O'quvchilar:
T om lar kivdi o q qalpoq
Hovlilarda sen tepa.
O sm on elak. nazdim da,
Shahrim izga un separ.
— Oxirgi to'rtlikdagi 
, , 0 ‘r a
kumush choyshabga" misrasida ham
o'xshatish bor.
2-top sh iriq : S h e ’rni yana ich in gizd a o 'q ib , qorga berilgan
buyruqni toping.
0 ‘quvchilar:
Yetar shuncha yoqqaning
U zoq dala. qirga bor! (buyruq)
Vodiylarga fayz berib
G ullat b o e '-u rog'ini. ( buyruq)
O'ra kum ush choyshabga.
O 'lkam ning har voe'ini.
3-topshiriq: Jon siz narsalar s h e ’rda jon li qilib ifoda etilgan m is-
ralarni toping.
U lar seni kutmoqda
Har zarrangga bo'lib zor.
Savab bulut to'shagin
Qish to'zg'itar m om iq par — misralarida qaysi badiiy
vosita qo'llanganini ayting.
9. S h e ’rdagi qahram onlar ustida ishlash. Savollar beriladi:
— S h e ’rda nim alar haqida gap boryapti?
— Ularni she’rdagi qahramonlar deyish mum kinm i? N im a uchun?
— O 'ylang, s h e ’rda nechta qahramon bor? U lar qaysilar? (Q ish,
izg'irin, avtobus, o sm o n )
— S h e ’rda kim g'orga qarata gapiryapti? (Shoir)
— Shoirning qorga qarata aytgan gaplarini o'qing.