Kafedra: halq tibbiyoti, reabilitologiya va jismoniy tarbiya fan: vrach nazaroti tibbiy profilaktika fakulteti


O’quvmashg`ulotiningtexnologikharitasi



Yüklə 2,15 Mb.
səhifə17/37
tarix01.01.2017
ölçüsü2,15 Mb.
#4042
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   37

O’quvmashg`ulotiningtexnologikharitasi

Ish bosqichlari va vaqti

(90 daqiqa)



Faoliyat

ta`limberuvchi

ta`limoluvchilar

1-bosqich.

5 daqiqa
15 daqiqa




Nazariyqism

1.1. Daftarlar va davomatnitekshirish


1.2 Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan

natijalarni etkazadi. Mashg`ulot rejasi

bilan tanishtiradi.

1.3. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni;

mustaqil ishlash uchun adabiyotlar

ro’yxatini aytadi (ilova №.8)

1.4. O’quv mashg`ulotida o’quv ishlarini

baholash mezonlari bilan tanishtiradi (ilova№6)



Tinglaydilar, yozib

oladilar.

Aniqlashtiradilar,

savollar beradilar


2-bosqich.

5daqiqa
10 daqiqa


10daqiqa

15 daqiqa



Analitikqism

2.1. Tezkor-so’rov/ savol-javob/ aqliy

hujum orqali bilimlarni faollashtiradi.

2.2. Amaliy mashg`ulotning rejasi va tuzilishiga

muvofiq ta`lim jarayonini tashqil etish

bo’yicha harakatlar tartibini bayon qiladi («Aylanma stol ishbilarmon o’yini) (ilova №3)

2.3. Klaster va kontseptual jadval organayzerlarni ishlash tartibini tushuntiradi va talabalarni guruhlarga ajratadi (ilova №4)

2.4Tanafus.

2.5Talabalargamavzunio’zlashtirishuchunbelgilanganko’rgazmaliqurollar ( testvavaziyatlimasala, kompyuterdasturlari, )nitaqdimetish, ulardanfoydalanishbo’yichako’rsatmalarvatushuntirishberish(ilova №4)


Javob beradilar

YOzadilar.

Guruhlarda

ishlaydilar,

taqdimotqiladilar

vabosh.


3-bosqich.
10daqiqa
5daqiqa

10 daqiqa


5daqiqa



Amaliyqism
3.1. Amaliy ko’nikmalarni bajarish (ilova№5)
3.2.Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan

ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida

ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga

talabalar e`tiborini qaratadi.

3.3. Guruhlar ishini baholaydilar, o’quv

mashg`ulotining maqsadga erishish

darajasini taxlil qiladi. Qontrol savollar taxlili (ilova №7)

3.4. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va

uningbaholashmezonlarinietkazadi

Amaliy kunikmalarni bajaradilar


O’z-o’zini, o’zaro

baholashni

o’tkazadilar.

Savolberadilar

Topshiriqniyozadilar






1.Kirish

1.1 Mashg`ulotnio’tkazishjoyivajihozlanishi

Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan,



guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar (shifokor nazorati kabineti, tonometr, fonendoskop, zinapoya, sekundomervaboshqalar.)
1.2. Motivatsiya

Jismoniyishbajarishqobiliyatinianiqlash,organizmningishbajarishqobiliyativatiklanishjarayonlarihakidabilish,olingannatijalarasosidaGarvardstep-testiindeksinianiqlash, olinganindeksorqaliorganizmningtiklanishjarayonlarinibaholashvaqo’llashalohidaahamiyatgaegadir. Talabatomonidano’zlashtirilganbilimvaamaliyko’nikmalaresa, unikelajakdao’zmutaxassislikamaliyotidaishonchbilanqo’lashimkoniyatiniberadi.


1.3. Fanlararovafanlarichraaloqalar
Sporttibbiyotifanibo’yichata`limberishvertikalintegratsiyabo’yichanormalanatomiya, normalvapatologikfiziologiya, ichkikasalliklarpropedevtikasi, gorizontalintegratsiyabo’yichafakultativvagospitalterapiya, travmatologiyavaortopediya, jismoniytarbiyavaShJTfanlaribilano’zviybog`langan





2. Nazariy qism
2.1. MAShG`ULOTNINGQISQACHAMAZMUNI


Garvardstep-testikuchlanishlijismoniyyuklamagaasoslanganbo’lib, organizmningtiklanishjarayonlarinibaholashgaimkonyaratadi. Jismoniyyuklamaerkaklaruchun 50smvaayollaruchun 43smbalandlikdagizinapoyagako’tarilibtushishdaniborat. Zinapoyagako’tarilibtushishvaqti 5daqiqabo’lib, 1daqiqada 30martako’tarilibtushishtezligida bajariladi. Agarbajaruvchi 5 daqiqamobaynidayuklamanibajaraolmasa, baholash vaqtidafaqatginabajarilganmashqlarningvaqtibelgilanadi. Bajaruvchiningbo’yi, yoshivaboshqako’rsatkichlarinihisobgaolib, turlimodifikatsiyasinovlario’tkazilganliginita`kidlashlozim. Pulschastotasitiklanishvaqtining 2-3-4 daqiqalarining birinchi 30 soniyasidaregistratsiyaqilinadi. TestnatijalariGarvardstep-testiningindeksshakldaaksetiriladi: GSTI= t *100 / (f1+f2+f3)*2buerdat-belgilangantempdazinapoyagako’tarilib tushishvaqti; f1-f2-f3-pulschastotasiningtiklanishvaqtidagi 2-3-4 daqiqalarining birinchi 30 soniyasidagi ko’ratkichi. Ma`lumki, jismoniymashqlardarajasiningko’tarilishiGSTIko’payishibilanbog`liq. Jismoniymashqlardarajasiningpasayishiyuklamanito’liqbajaraolmasligibilanbelgilanadi.Shunita`kidlashjoizki,step-testinigumumiyyuklamasibirozmushkul, shusabablisinovfaqatginasog`lominsonlargamo’ljallangan.Sog`lominsonlaruchunGarvardstep-testiindeksiningbaholashtizimi 2-jadvaldaberilgan.
Garvardstep-testiningbaholashnatijalari:


Garvardstep-testiningindeksi

Jismoniymashqlarningbaholanishi

55 dankam

qoniqarsiz

55-64

o’rtachadanpast

65-79

qoniqarli

80-89

yaxshi

90 vaundanortiq

a`lo

Maxsustadqiqotlarnatijalarigako’raYUCHS 5 daqiqasidasinovlarnio’tkazish 1 daqiqada 175 kambo’lmasligikerak,kislorodiste`molio’rtacha 3ltashqilqilishikerak.


2.2. YANGIPEDAGOGIKTEXNOLOGIYA
«Aylana stol»o’yinnio’tkazishmetodi:
Ish uchun zarur:

1.Savollar va vaziyatli masalalarto’plamialohidaqog`ozlarda.

2.Guruhdagitalabalar soni bo’yicha jerebevka uchun raqamlar

3.Toza qog`ozlar, ruchkalar.



Ish yo’li:

1.Hamma talabalar kur`a bo’yicha 3 guruhga bo’linadi.

2.Harbittaguruhalohidastolgao’tiradivatozaqog`ozbilanruchkanitayyorlaydi.

3.Qog`ozdasana, guruhningraqami, fakultet, talabalarning F.I.ko’rsatiladi (o’yinning nomi).

4.Harbittaguruhningishtirokchisiqonvertdansavololadi.

5.Talabalar o’z vazifasini qog`ozgayozadi.

6.Bu qog`ozaylanabo’yichaberiladi.

7.Harbittatalabao’zinijavobiniyozibqog`ozniboshqasigaberadi.

8.Harbittatalabaningjavobiga 3 daqiqaberiladi.

9.Vaqttugagachqog`ozo’qituvchigatopshiriladi.

10.Hammaishtirokchilarnatijalarnimuhokamaqilibengto’g`risinitanlab, ungamaksimallballqo’yishadi.

11.Muhokamaga 15 daqiqaberiladi.

12.Talabalar javoblari uchun ballni mashg`ulotninazariyqisminingreytingiga asoslanib olishadi.

13.Talabaning olgan balli mashg`ulotuchunbahodahisobgaolinadi.

14.Talabalarning ishi o’qituvchidaqoladi.

15.Javoblarning analizi o’tkaziladi.


Savol:1Garvardstep-testiningo’tkazilishtartibiniyozibbering?

Javob:Jismoniyyuklamaerkaklaruchun 50smvaayollaruchun 43smbalanlikdazinapoyagako’tarilishdaniborat. Ko’tarilishvaqti 5daqiqa, biroyoqdanikkinchioyoqqako’tarilishchastotasi 1daqiqada 30 tanitashqilqiladi.Agarsinaluvchi 5 daqiqamobaynidayuklamanibajarolmasa, faqatginabajarilganmashqlarningvaqtibelgilanadi. Sinaluvchilarningbo’yi, yoshivaboshqaxususiyatlarinihisobgaolib,turlimodifikatsiyasinovlario’tkazilganliginita`kidlashlozim. Pulsningchastotasitiklanishvaqtidagi 2-4 birinchidaqiqasining 30 soniyasio’tirganholatdaregistratsiyaqilinadi. TestnatijalariGarvardstep-testiniindeksshakldaaksetiriladi: GSTI= t *100\(f1+f2+f3)*2 buerda t-belgilangantempdazinapoyagako’tarilishvaqti; f1-f2-f3-pulschastotasiningbirinchi 30soniyasitiklanishvaqtining 2-3-4 daqiqalarigateng.
Savol:2Garvardstep-testiningbaholashnatijalari.

Javob: 55dankam-qoniqarsiz, 55-64 –o’rtachadanpast,65-79 –qoniqarli,80-89 – yahshi, 90 vaundanyuqori- a`lo.
Baholashmezoni


Maksimalball 20-19

18-17 ball

16-15 ball

14-13 ball

12 ball

A`lo

yaxshi

o’rta

qoniqarsiz

yomon


100%-86%

85%-73%

72-56%

55%-46%

45% vaundankam



3.TAHLILIYQISM

3.1.Klaster,organayzer
Klasternito’zishqoidasi
1. Aqlingizganimakelsa, barchasiniyozing. G`oyalarisifatinimuhokamaqilmangfaqatularniyozing.

2. Xatnito’xtatadiganimloxatolarigavaboshqaomillargae`tiborbermang.

3. Ajratilganvaqttugagunchayozishnito’xtatmang. Agardaaqlingizdag`oyalarkelishibirdanto’xtasa, uholdaqachonkiyangig`oyalarkelmagunchaqog`ozgarasmchizibturing.

Harbirguruhboshqaguruhlarnibaholaydi. Harbirtalabbo’yichato’liqbajarilsa – 15 ball



Guruh



Tushunarlivaaniqjavob (5)

Ko’rgazma-lilik

(5)


Reglamentgaamalqilish (2,5)

Guruhfaolligi

(2,5)


Jamiball

1.
















2.

















Baholashmezoni:



Maksimalball 15

13-12 ball

11-10 ball

9-8 ball

7-6ball

100%-86%

85%-73%

72-56%

55%-46%

45% vaundankam

Garvard stop-testi uchun jismoniy yuklama

Erkaklar uchun

Ayollar uchun

50smli zinapoya ko’tarilish

43 smli zinapoya ko’tarilish

3 min


5 min

5 min


3 min

Puls chastotasi soni


Puls chastotasi soni

IGST=(t*100)/((f1+f2+f3)*2)

IGST=(t(c)*100)/(f2*5,5)

3.1.1.K L A ST E R.

3.2.Vaziyatlimasalalarningkompleksi

1 MASALA

Sportchi Ubaydullaev B.shifokor nazoratiga keldi. Unga Garvard-step testini o’tkazish buyurildi. Uning natijalari quyidagicha: sinamagacha puls soni-76 ta,sinamadan keyingi puls-f1=51,f2=46, f3=43. Aytinchi GSTI nechaga teng va unga og`ir yuklama bilan shug`ullanishi mumkinmi?



Javob: IGST=107, (90 va ko’proq a`lo.)

2 MASALA

SportchiXodjabekovA.gaGarvard-steptestinibajarishbuyurildi, ammouningjismoniyimqoniyatlari 5 daqiqadavomidamashqbajarishimqoniyatinibermadi. Uning GSTIsi qanday va qaysi formula orqali topiladi? U sportchi normativlarini bajara oladimi?



Javob: Uning GSTIsi t(c)*100/f2*5.5 formula buyicha topiladi, sportchi normativlarni topshira olmaydi.

3 MASALA

Odatdasportmusobakasidanoldinsportchilarmeditsinakurigidano’tkaziladi, ammokomandashifokoribugungiko’rikkaozginakechikibkelishinima`lumqildivao’zyordamchisidanko’rikniboshlayverishiniiltimosqildi. Xo’shungaqandaynatijalarniolishtalabqilinadi?



Javob:Antrapometriya, somatoskopiya, tordoiradagimutaxasislarko’rigivaxokazalar.

Testlar

1.Garvard step-testi o’tkazishdagi asosiy belgini ko’rsating ?



  1. *yuklamagachapulsnianiqlash

  2. yuklamagachanafassoninianiqlash

  3. 2 daqiqadavomidadamolish

  4. 10 soniyadavomidapulsnio’lchash

2. Garvard step-testi o’tkazilishvaqtiqanchagateng?

A.*5min.


B.5soat

V.1min.


G.1soat

3. Garvard step-testi o’tkazilgandankeyinqanchadamolinadi?

A.*1min

B.2min


V. 3min

G.4min


4. Garvard step-testi o’tkazilgandankeyinqaysivaqtlardapulssanaladi?

A.*2,3,4 minda

B.3.4.5 minda

V.1,2,3 minda

G.2,3 minda

5. Garvard step-testida 2-3-4minutlarningqaysiqismidapulssanaladi?

A.*1-30soniya

B.2-30soniya

V.1-10soniya

G.oxirgi 10 soniya


Baholash mezoni:



Maksimalball 15

13-12 ball

11-10 ball

9-8 ball

7-6ball

20-16-a`lo

15-12-yaxshi

11-7-o’rta

6-4-qoniqarsiz

3 vaundankam-yomon


100%-86%

85%-73%

72-56%

55%-46%

45% vaundankam


4. Amaliyqism

4.1.Amaliy ko’nikmani bajarilishi (qadamma-qadam)

Maksad : talabalargatekshiriluvchiorganizminingishbajarishqobiliyatinivatiklanishjarayonlarinianiqlashvabaholash. Garvardstep-testsinamasinito’g`rio’tkazishtexnikasigao’rgatish.

Bajariladiganboskichlar :




Bajariladiganishnomi

Bajarmadi

(0 ball)


To’liqto’g`ribajarildi

1

Sinamao’tkazishuchunharxilbaland-likdagizinapoyalarni,stol-stul, sekun-domernitayyorlash

0

10

2

Tekshiriluvchibilakarteriyasidao’tirganholatida 30 sekunddavomidapulso’lchash

0

20

3

Zinapoyagaminutiga 30 martachiqib-tushish (to’lik) tezligida 5 minutdavomidasinamanibajarish

0

20

4

1 minutdavomidadamberish

0

5

5

Tiklanishdavrining 2-, 3- va 4-minutlariningbirinchi 30 sekundlari-dabilakarteriyasidapulso’lchash

0

20

6

Olingannatijanibaholash

0

25




Jami

0

100



Baholashmezoni:


100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% vaundankam

40-34,4-a`lo

34-28,4-yaxshi

28-22-o’rta

21,6-14,8-qoniqarsiz

14,4 vaundankam-yomon



5. Malaka, ko’nikma va bilimni tekshirish usullari

- og`zaki;



  • yozma;

  • organayzerlar;

  • test;

  • vaziyatlimasalalarechish;

  • egallanganamaliyko’nikmalarninamoyishetish;

5.1.Talabalarbilmi, ko’nikmavamaxoratinibaholashdaqo’llaniladigannazoratmezonlari




Baho

a`lo

yaxshi

o’rta

qoniqarsiz

yomon




O’zlashtirish % hisobida

100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% vaundankam

1

Nazariyqism

20-19

ball


18-17 ball

16-15 ball

14-13 ball

12 ball

2

Analitikqism:

organayzer

15-14 ball

13-12 ball

11-10 ball

9-8 ball

7-6ball

3

Test

15-14 ball

13-12 ball

11-10 ball

9-8 ball

7-6ball

4

Amaliyqism

40-34,4-ball

34-28,4ball

28-22ball

21,6-14,8 ball

14,4 ball

5

Nazoratsavollari

10-7,9

7,75-5,6

5,5-4,25

4,1-2,5

2,4 ball




5.2. Joriynazoratnibaholashmezoni.




O’zlashtirish %


Baho

Talabaningbilimdarajasi


1

96-100


A`lo


«5»

Mavzubo’yichao’zfikrinito’liqbayonetadi, barchaberilgansavollargato’liqto’g`ijavobberadi, tahlilqiladivaxulosachiqaradi, ijodiyfikrlaydi, auditoriyadamavzunimuhokamaqilishdafaolqatnashadi. Mavzubo’yichavaziyatlimasalalarniechadi, testsavollarigato’liqvato’g`rijavobberadi. Erkintasavvurgaegabo’lib, kerakbo’lgandao’qituvchibilano’zfikrinialmashaoladi.

2

91-95

Mavzubo’yichao’zfikrinito’liqbayonetadi,barchaberilgansavollargato’liqto’g`rijavobberadi, tahlilqiladivaxulosachiqaradi, ijodiyfikrlaydi, auditoriyadamavzunimuhokamaqilishdafaolqatnashadi, mustaqilmushohadayuritadi. Mavzumohiyatinitushuntiraoladi, erkintasavvurgaegabo’ladi, o’qituvchibilanbemalolfikralmashaoladi.

3.

86-90


Mavzubo’yichao’zfikrinietarlidarajadabayonetadi, barchaberilgansavollargato’g`rijavobberadi, tahlilqiladivaxulosachiqaradi, ijodiyfikrlaydi, auditoriyadamavzunimuhokamaqilishdaqatnashadi. Mavzubo’yichaamaliyishnatijalaribo’yichamustaqiltekshirishbayonnomasinito’ldiradi.

4

81-85


YAxshi


«4»

Mavzubo’yichao’zfikrinietarlidarajadabayonetadi, barchaberilgansavollargato’g`rijavobberadi, tahlilqiladivaxulosachiqaradi, ijodiyfikrlaydi, auditoriyadamavzunimuhokamaqilishdaqatnashadi.

5

76-80

Javoblarto’g`ri, ammoto’liqemas, o’qituvchiningqo’shimchasavollaribo’yichakamchiliknito’ldiradi, mavzunimuhokamaqilishdaetarlichafaol. Auditoriyadagitopshiriklarnibajarishdakatnashadi.

6.

71-75


Mavzunimuhokamaqilishdaetarlichafaol, ammoxatoliklargayo’lqo’yadi, Auditoriyaishlarinibajarishdaqatnashadi, kerakliyozishlarniamalgaoshiradi.

7.

66-70


Qoniqarli

«3»


Javoblar 50% gato’g`ri, ammoberilgansavolningmohiyatinitushunadi; topshiriqlarnibajaraoladi,biroqunda 2-3 xatoliklargayo’lqo’yadi.

8

61-65



Javoblar 50%gato’g`ri, savolmohiyatinihammavaqthamto’g`ritushunmaydi, topshiriqlarnio’qituvchiyordamidabajaradivashundaham 2-3 taxatogayo’lqo’yadi.

9

55-60


Javoblar 40% gato’g`ri,javobberishdayanglishibketadi, savolmohiyatinihammavaqtto’g`ritushunmaydi, topshiriqlarniboshqatalabayokio’qituvchiyordamidabajaradi.

10

54-30

Qoniqarsiz

«2»


40% gachato’g`rijavobberaoladi, javoblaraniqemas, topshiriqlarnibajaraolmaydi. Uyvazifasibajarilmagan.

11

20-30


Amaliymashg`ulotgaqatnashadi, formada, daftaribor. Uygaberilganvazifabajarilmagan.


Yüklə 2,15 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   37




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin