Kasbiy ma`naviyat’’fanidan tayyorlagan taqdimoti

reproduktiv daraja Pedagogik voqelikka barqaror qadriyatli munosabat tendentsiyasini anglatadi: o'qituvchi psixologik-pedagogik bilimlarning rolini yuqori baholaydi, pedagogik jarayon ishtirokchilari o'rtasida sub'ekt-sub'ekt munosabatlarini o'rnatish istagini ko'rsatadi, u yuqori darajada qoniqish ko'rsatkichiga ega. pedagogik faoliyat. Kasbiy va pedagogik madaniyatni rivojlantirishning ushbu darajasida o'qituvchi maqsadni belgilash va kasbiy harakatlarni rejalashtirishni o'z ichiga olgan konstruktiv va prognostik vazifalarni muvaffaqiyatli hal qiladi.

• reproduktiv daraja Pedagogik voqelikka barqaror qadriyatli munosabat tendentsiyasini anglatadi: o'qituvchi psixologik-pedagogik bilimlarning rolini yuqori baholaydi, pedagogik jarayon ishtirokchilari o'rtasida sub'ekt-sub'ekt munosabatlarini o'rnatish istagini ko'rsatadi, u yuqori darajada qoniqish ko'rsatkichiga ega. pedagogik faoliyat. Kasbiy va pedagogik madaniyatni rivojlantirishning ushbu darajasida o'qituvchi maqsadni belgilash va kasbiy harakatlarni rejalashtirishni o'z ichiga olgan konstruktiv va prognostik vazifalarni muvaffaqiyatli hal qiladi.
• standart pedagogik vaziyatlarda qarorlar. Ehtiyojlar, qiziqishlar va mayllarning pedagogik yo'nalishi shakllanadi. O'qituvchi kasbiy rivojlanish zarurligini biladi.

Evristik daraja kasbiy-pedagogik madaniyatning namoyon bo'lishi ko'proq e'tibor, yo'llar va vositalarning barqarorligi bilan tavsiflanadi kasbiy faoliyat. Kasbiy-pedagogik madaniyatning ushbu darajasida texnologik komponentning tuzilishida o'zgarishlar yuz beradi; baholash-axborot va tuzatish-tartibga solish vazifalarini hal qilish qobiliyati yuqori darajada shakllangan. O'qituvchilar faoliyati doimiy izlanish bilan bog'liq; ular ta'lim va tarbiyaning yangi texnologiyalarini ta'kidlaydilar, ular o'z tajribalarini boshqalar bilan baham ko'rishga tayyor. Taklif etilayotgan malaka oshirish shakllari tanlab ko'riladi, ular o'z shaxsiyati va faoliyatini bilish va tahlil qilishning asosiy usullarini o'zlashtiradilar.

• Evristik daraja kasbiy-pedagogik madaniyatning namoyon bo'lishi ko'proq e'tibor, yo'llar va vositalarning barqarorligi bilan tavsiflanadi kasbiy faoliyat. Kasbiy-pedagogik madaniyatning ushbu darajasida texnologik komponentning tuzilishida o'zgarishlar yuz beradi; baholash-axborot va tuzatish-tartibga solish vazifalarini hal qilish qobiliyati yuqori darajada shakllangan. O'qituvchilar faoliyati doimiy izlanish bilan bog'liq; ular ta'lim va tarbiyaning yangi texnologiyalarini ta'kidlaydilar, ular o'z tajribalarini boshqalar bilan baham ko'rishga tayyor. Taklif etilayotgan malaka oshirish shakllari tanlab ko'riladi, ular o'z shaxsiyati va faoliyatini bilish va tahlil qilishning asosiy usullarini o'zlashtiradilar.