43. Didaktikaning asosiy kategoriyalarini aniqlang? A)O’rganish, o’qitish, ta’lim,nom berish, xulosa chiqarish. B) Taxlil qilish, izoxlash, nom berish, xulosa chiqarish, aytib berish. C) O’rgatish, o’rganish, o’qitish, ta’lim, bilim, ko’nikma, malaka, kompetensiya, maqsad, mazmun, tashkil etish, shakl, metod, vosita, natija. D)taxlil qilish, izoxlash, nom berish, mazmun, tashkil etish, shakl, metod. 44. Buyuk olim … ning fikricha, tarbiyasiz ta’limda vosita bor, lekin maqsad yo’q, ta’limsiz esa maqsad bor, vosita yetishmaydi.
A) Ya.A.Komenskiy. B) Karlsn Eyshler. C) A.Disterveg. D) I.F.Gerbart. 45. Nemis pedagogi …, ta’limni tarbiyaning bir qismi sifatida qaraydi: “Ta’lim prinsiplari bor ekan, hamisha tarbiya prinsiplari ham bo’ladi, yoki aksincha” deb izohlagan.
A) Ya.A.Komenskiy B) Karlsn Eyshler C) A.Disterveg D) I.F.Gerbart 46. Kompetentsiyaviy yondashuvda ta’limning an’anaviy uch elementi (triada) - …ni tahlil etish talab etiladi deb aytgan. A) Omad, baxt, ehtimol B) «Bilim - Ko’nikma - Malaka» C) Harakat, ishbilarmonlik, talantlilik D) Talant, bilim, omad 47. Davlat ta’lim standarti deb nimaga aytiladi? A) Me’yot. B) «Bilim - Ko’nikma - Malaka». C) O’quvchi, talabalar tomonidan egallanishi lozim bo’lgan bilim - ko’nikma – malakalarning minimal miqdori. D) Intizom. 48. «Standart» so’zi tarjima qilinganda qanday ma’nolarni anglatadi? A) Nemischa «me’yor», «namuna», «andoza», «model» B) Inglizcha bilim - ko’nikma - malaka»
