4 yoshli bolaning egallash lozim bo’lgan bilim ko’nikma va malakalar
4 yoshli bolaning egallash lozim bo’lgan bilim ko’nikma va malakalar
Turli hil mazmun va kayfiyatdagi musiqani tinglash, eslab qolish;
Tinglangan kuylarni tanib olish va ularning bastakori nomini bilish.
Kuy, qo’shiq va raqs haqida tushunchaga ega bo’lish.
Karnay, surnay, nay, nog’ora, doira kabi xalq cholg’u asboblarini tanish va ovozidan farqlash.
Qo’ng’iroqcha, shiqildoqlar, doiracha, buben, metallofon, sunaycha, bolg’acha, uchburchak kabi bolalar cholg’ularida chalish usullarini bilish;
Birgalikda kuylay olish;
Qo’shiq kuylash bilan bir vaqtda harakatlar bajara olish.
Harakatli o’yinlarda faol ishtirok etish.
Turli predmetlar bilan harakatlar bajarishni uddalash
O`rta guruhda musiqa mashg`ulotlarini tashkil etish
O‘rta guruh(4 yosh) bolalariga qo‘shiq o‘rgatish texnologiyasi.O‘rta guruh bolalarining atrofdagi hodisalarga qiziqishi ancha ortadi, ular musiqa rahbariga turli savollar bera boshlaydilar. Bu yoshda nutq rivojlanishida jiddiy o‘zgarishlar yuz beradi: bolalarning so‘z boyligi ortadi, ular tevarak-atrof haqida fikr yurita oladigan bo‘ladilar. Musiqa rahbari ushbu jihatlarni hisobga olgan holda o‘z rejasini tuzib olishi lozim.
4-yoshli bolalar tanish qo‘shiq va kuylarni bilib oladilar, ularni nomlarini aytadilar. Bolalar tovush balanligi va tembrlarini farqlay oladilar, musiqa rahbarining ovoziga yaxshi moslashadilar, cho‘zib kuy oladilar.
Musiqa mashg‘uloti bu guruh bolalari uchun 20-25 daqiqani tashkil etadi.
Musiqa tinglash: Bolalarning musiqa tinglashga bo’lgan ishtiyoqlarini qo’llab quvatlash va rivojlantirish. Tinglangan asarninig mazmuni va harakterini ajrata olish, bu haqida suhbat qurish va o’z ta’surotlari bilan o’rtoqlashishga o’rgatish. Kuy tovush va ohanglardan tuzilishi haqida tasavurga ega bo’lish. Bolalarni musiqiy asarning 2 va 3 qismli shakli bilan tanishtirish, qismlar o’zgarishini farqlashga o’rgatish, fortepiano, g’ijjak, chang, qonun kabi cholg’ular bilan tanishtirish, ular ijrosidagi kuylardan bahramand qilish.
Musiqa tinglash: Bolalarning musiqa tinglashga bo’lgan ishtiyoqlarini qo’llab quvatlash va rivojlantirish. Tinglangan asarninig mazmuni va harakterini ajrata olish, bu haqida suhbat qurish va o’z ta’surotlari bilan o’rtoqlashishga o’rgatish. Kuy tovush va ohanglardan tuzilishi haqida tasavurga ega bo’lish. Bolalarni musiqiy asarning 2 va 3 qismli shakli bilan tanishtirish, qismlar o’zgarishini farqlashga o’rgatish, fortepiano, g’ijjak, chang, qonun kabi cholg’ular bilan tanishtirish, ular ijrosidagi kuylardan bahramand qilish.
