Kokanduni uz

Ключевые слова:
метод, иностранный язык, навык, многоязычие, обучение, 
уровень, принципы, приемы, стили обучения, технологии обучения, наука и СМИ, 
технологии, наука. 
Люди должны выучить второй язык из
-
за глобализации. За последние 20 лет 
стали неизбежными связи между нациями, государствами, организациями и странами, 
которые создают огромную потребность в знании другого языка или большем 
многоязычии. Людям необходимо использовать международные языки в таких 
областях, как торговля, туризм, международные отношения между правительствами, 
технологии, наука и средства массовой информации [1.1].
Языковое обучение может проходить как общеобразовательный предмет или в 
специализированной школе. Существует множество методов обучения языкам. 
Некоторые остались в относительной безвестности, а другие широко используются; у 
третьих мало последователей, но они предлагают полезную информацию [1.2]. 
Метод обучения включает в себя принципы и методы, используемые для 
обучения. Обычно используемые методы обучения могут включать участие в классе, 
демонстрацию, чтение или их комбинацию. Выбор подходящего метода обучения во 
многом зависит от информации или навыков, которым обучают, а также от 
способностей и энтузиазма учащихся. Чтобы преподавание было эффективным, 
учитель должен применять хороший метод. У учителя есть много возможностей при 
выборе стиля преподавания. Учитель может составлять собственные планы уроков, 
заимствовать планы у других учителей, искать планы уроков в
Интернете или в книгах. 
При принятии решения о том, какой метод обучения использовать, учитель должен 
учитывать базовые знания учащихся, окружающую среду
и цели обучения [2.1]. 
Учителя знают, что ученики
учатся по
-
разному, но почти все дети хорошо 
реагируют на похвалу. Студенты по
-
разному воспринимают информацию и 
демонстрируют свои знания. Учителя часто используют методы, учитывающие 
несколько стилей обучения, чтобы помочь учащимся запомнить информацию и
улучшить понимание. Разнообразные стратегии и методы используются для 
обеспечения того, чтобы все учащиеся имели равные возможности для обучения. 
Эффективность метода обучения варьируется от человека к человеку, а также от 
деятельности к деятельности. Преподавание, заставляя учащихся делать, читать, 
слушать, имеет своей целью передачу информации, но в каждом случае информация 
передается совершенно по
-
разному. У каждого есть свои преимущества. По моему&#