Kokanduni uz

 
 
 

---

395
www.
kokanduni.uz 
ВАЖНОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ «КРЕАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» ПРИ ФОРМИРОВАНИИ 
КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕР
-
ПЕДАГОГОВ
 
 
Закирова Мадина Ринатовна
 
доцент кафедры «Информационно
-
образовательные технологии», 
 
PhD ТУИТ имени Мухаммада аль
-
Хоразмий
 
 
Аннотация:
В данной статье рассматривается значение дисциплины «Креативное
образование» для формирования креативной компетентности будущих
инженер
-
педагогов. Описаны особенности дисциплины, методы и технологии, используемые в 
ее изучении, а также приведены примеры использования креативного подхода в 
образовательной практике.
 
Ключевые слова:
Креативное образование, креативная компетентность, 
инженер
-
педагог, 
технический 
вуз, 
образовательный 
процесс, 
инновации, 
преподавание.
В современном обществе, где происходит быстрое развитие технологий, важным 
является формирование креативной компетентности у будущих специалистов, в том 
числе инженер
-
педагогов. Креативность играет важную роль в развитии инноваций и 
научных исследований, что требует от инженер
-
педагогов обладания способностью к 
нестандартному мышлению, развитию творческих способностей и умения работать в 
команде. В структуру профессиональной компетенции, в рамках компетентного 
подхода имеет смысл говорить
о включении креативной компетенции, которая 
определяется, как интегративное качество личности, проявляемое в способности 
находить нестандартные решения поставленных задач [1,2].
В этом контексте, дисциплина «Креативное образование» приобретает особую 
значимость в образовательном процессе. Ее изучение позволяет будущим инженер
-
педагогам развивать креативность и инновационный потенциал, что не только 
помогает им эффективно решать задачи профессиональной деятельности, но и 
обеспечивает успех в карьере.
Цель дисциплины «Креативное образование» заключается в формировании у 
студентов компетенций, связанных с творческим мышлением и креативностью. 
Главная цель заключается в том, чтобы помочь студентам раскрыть свой потенциал и 
научиться применять креативный подход в своей профессиональной деятельности.
Основными задачами дисциплины являются:
−
Развитие творческого мышления. Дисциплина «Креативное образование» 
помогает студентам развивать творческое мышление, способность к генерации новых 
идей и креативному подходу к
решению задач.
−
Ознакомление с методами и приемами творческого процесса. В рамках 
дисциплины студенты знакомятся с методами и приемами творческого процесса, 
такими как ассоциативное мышление, метод «мозгового штурма», кластерный анализ, 
ментальная карта, шесть шляп мышления и др.
−
Развитие навыков работы в команде. Для успешного развития креативности в 
профессиональной деятельности, студентам важно уметь работать в команде, 
обмениваться идеями и находить решения вместе с другими участниками проекта.
−
Формирование умений применять креативный подход в профессиональной 
деятельности. Цель дисциплины заключается не только в развитии креативности, но и 
в формировании навыков применения креативного подхода в профессиональной 
деятельности, а также умения находить нестандартные решения задач.

---

396