Kreativ fikrlash

•vizual va samarali;

•vizual -majoziy;

•ogʻzaki -mantiqiy.

Vizual - faol fikrlash vaziyatni real jismoniy oʻzgartirish, obektlar bilan manfulatsiya yordamida muammolarni hal qilishda ifodalangan. 3 yoshgacha boʻlgan bolalarda bunday fikrlash shakli mavjud. Bola obektlarni bir biriga qarama qarshi qoʻyish yoki joylashtirish orqali taqqoslaydi; sintez qiladi, tasniflaydi va umumlashtiradi, kublarni rangi boʻyicha yotqizadi va hakazo.

Vizual - majoriy ma'noda fikrlash quyidagi xususiyatlarga ega:

• hodisalar va obektlar haqidagi turli xil tasvirlar, gʻoyalarni tahlil qilish taqqoslash va umumlashtirishga yordam beradi;

• subektning turli xil xususiyatlarining butun xilma - xilligini qayta yaratadi;

• tassavur qilishdan deyarli ajralmas.

Ogʻzaki mantiqiy fikrlash - bu mavhum fikrlash boʻlib , u ba'zan toʻgʻridan - toʻgʻri majoziy ifodaga ega boʻlmagan tushunchalar, mantiqiy konstruktsiyalardan foydalanish bilan tavsiflanadi. Ushbu turdagi fikrlash yordamida shaxs tabiat va jamiyatdagi jarayonlar rivojlanishiga umumiy qonuniyatlarini oʻrnatadi , vizual materialni umumlashtiradi.

Vizual - majoziy fikrlash 4 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan maktabgacha yoshdagi bolalarda namoyon boʻladi Ushbu turdagi fikrlashdagi harakat fanga oʻtadi,bola obektga qoʻllari bilan tegishi shart emas, u bu obektni aniq edrok etishi va tasavvur qilishi kerak. Bolaning tafakkurining oʻziga xos xususiyati koʻrinishidir.

Katta yoshlilarda vizual- majoziy fikrlash, masalan, kvartirani tamirlashda nomayon boʻladi. Biror kishi devor qogʻozi shiftning rangi va boshqalar qanday koʻrinishini oldindan tafakkur qilishi mumkin.

Agar fikrlash jarayonida inson ychun yangi bilim yoki ma'lumot tugʻilsa,lekin jamiyat uchun yangi boʻlmasa , bu samarali fikrlashdir. Agar aqliy faoliyat natijasida inson va jamiyat uchun yangi narsa paydo boʻlsa , bu yerda ijodiy fikrlash namoyon boʻladi. Fikrlash turlari hamma odamlar uchun umumiydir,garchi har bir kishi bir qator oʻziga xos kognitiv qobiliyatlarga ega. Boshqacha qilib aytganda ,har bir inson turli xil fikrlash jarayonlarini qabul qilishi va rivojgʻanishi mumkin.