Kun tartibidagi masalalar

Kun tartibidagi 1-masala yuzasidan yig’ilish qarori:

1. 
   Ma’ruzachi metodbirlashma rahbari ___________ ning ma’ruzasi ma’lumot va ijro uchun qabul qilinsin.
   
2. 
   Olimpiada natijalari qoniqarli deb topilsin va kelgusida bo‘ladigan olimpiadalarga puxta tayyorgarlik ko‘rish fan o‘qituvchilari zimmasiga yuklatilsin.
   
3. 
   Monitoring natijalaridan hulosa qilib aniqlangan bo‘shliqlarni to‘ldirish choralarini ko‘rish fan o‘qituvchilari zimmasiga yuklatilsin.
   

Kun tartibidagi 2-masala yuzasidan metodbirlashma rahbari _______ so‘zga chiqib, Xalq ta’limi vazirining 2022-yil 25-avgustdagi 279-sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan nizom asosida ilg‘or ish tajribalarni ommalashtrish to‘g‘risida ilg‘or ish tajribalarni ommalashtrish va “ommalashtrish.uz” platformasiga joylash ahvoli haqida gapirdi. Metodbirlashmamizga a’zo bo‘lgan ______ fani o‘qituvchilarining ish tajribalari o‘rganildi. Ular darsda qo‘llagan metodlari; _______ fani o‘qituvchisi ________ning “_______” metodikasi, fani o‘qituvchisi ________ning “_______” metodikasi, …….. ni metodbirlashmada va maktab mqiyosida ommalashtrishga loyiq bo‘lib, ularni “ommalashtrish.uz” platformasiga joylashga ruxsat etiladi. Lekin, hozirda ushbu platform yopiq bo‘lib qachonki ochilganda yoki, vazirlik tomonidan boshqa ko‘rsatma kelganda harakt qilish kerakligi eslatildi. Shunga qaramay, hozirda metodbirlashma a’zolamiz o‘zlari ustida ishlashlari, ilg‘or ish tajribalarini ommalashtrishga harakat qilishlari kerakdir.

Kun tartibidagi 2-masala yuzasidan yig‘ilish qarori:

1. 
   Ma’ruzachi metodbirlashma rahbari ___________ ning ma’ruzasi ma’lumot va ijro uchun qabul qilinsin.
   
2. 
   Yuqorida nomlari keltirilgan __________________larning darslarda qo‘llagan metodikalari mmetodbirlashmada va maktab miqiyosida ommalashtirishga tavsiya etilsin va maktab pedagogik kengashiga ushbu masala kiritilsin.
   
3. 
   Ilg‘or ish tajribalarni ommalashtrish bo’yicha tayyorlangan metodikalarni “ommalashtrish.uz” platformasiga joylash (platform ishga tushgan taqdirda) fan o‘qituvchilari zimmasiga yuklatilsin.
   

Kun tartibidagi 3-masala yuzasidan ________ fani o‘qituvchisi _______ so‘zga chiqib, maktabda faoliyat olib borayotgan ________, ________ fani o‘qituvchilarining ish faoliyatiga to‘xtaldi. Jumladan ________ fanidan yangi ish boshlagan ________ ning faoliyati o‘rganildi, uning darslari ____ marta kuzatildi, tahlil qilindi. Ushbu pedagogning faoliyatidagi yutuqlari, yosh bo’lishiga qaramasdan, darslarda ko‘rgazmali jihozlardan, multimediya vositalaridan, tarqatma materiyallardan foydalangan holda dars o‘tishi, o‘quvchilarning darslarga qiziqtira olishi ……………. uning yutuqlaridandir.

Lekin, shunga qaramay darslarida bir qator kamchiliklar ham aniqlandi. Jumladan, darslarda o‘quvchilarning diqqat jarayonini hisobga olmasligi, darslarda vaqtni to‘g‘ri taqsimlay olmasligi, past o‘zlashtruvchi o‘quvchilarga etibor qaratmasligi va ……………… lar aniqlandi. Ushbu kamchiliklarni bartaraf etish uchun ………….. kabi tavsiyalar berildi.
________ fanidan dars beruvchi ________ ning faoliyati o‘rganildi, uning darslari ____ marta kuzatildi, tahlil qilindi. Ushbu pedagogning ……………………