Madaniyati. Pedagogik menejmentda kreativlik va kasbiy kompetensiyani shakllantirish

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences
(E)ISSN:2181-1784 
www.oriens.uz 
SJIF 2023 = 6.131 / ASI Factor = 1.7 
3(4), April, 2023 
919 
mutaxassislarning fikriga ko‘ra, liderlik jamoa faoliyatining samaradorligini 
oshirishda rahbarlik tushunchasini to‘ldiradi.
Tadqiqotchi A.Nosirov rahbarlik menejmentida kompetentsiyani muhimligini 
taʼkidlab o‘z fikrlarini bildiring boshqarishda qo‘yidagi qobiliyat kompetentsiyalari: 
1. Standart kompetentsiya ushbu yaʼni faoliyatga oid innovatsion vazifalarni 
belgilab olishi qobiliyatidir; 
2. Asosiy kompetentsiya – ushbu faoliyatga oid innovatsion vazifalarni belgilash 
olish qobiliyati; 
3. Yetarli kompetentsiya kasb faoliyatining yangi turlarini yarata olish qobiliyati; 
4. Kasbiy kompetentsiya – pedagogika va psixologiyaga oid bilimlarga ega 
bo‘lish, o‘z ustida ishlash o‘quvchilarda motivatsiyani shakllantirishdan iborat, deb 
ta’kidlaydi[7, 2]. 
Tadqiqotchi Temurov D - taʼlim muassasasi boshqaruviga oid bilimlarni 
o‘zlashtirishni amaliy faoliyatiga qo‘llash bo‘yicha qo‘yidagi tamoyillarni tavsiya 
qiladi: 
1. 
Ong va faoliyat birligi. Ushbu tamoyil rahbarning taʼlim muassasasi 
boshqaruviga oid bilimlarni o‘zlashtirishni va amaliy faoliyatda qo‘llashi. 
2. 
Taʼlim muassasasini boshqarishning ilmiy va g‘oyaviyligi. Mazkur tamoyil 
boshqaruvga yuksak g‘oyaviylik hamda ilmiy asoslangan quyidagi muvofiq 
boshqariladi. 
3. Taʼlim muassasalarida boshqaruvning izchil va uzviylik .Ushbu tamoyil 
rahbarlar samaradorligining demokratik harakatda kasb kasb etishini anglatadi . 
4. Taʼlim muassasasida rahbar boshqaruvning gumanitar xususiyatlarga ega 
ekanligi. Mazkur tamoyil ijtimoiy faoliyat negizida umum-jamiyat manfaatlari bilan 
shaxsiy manfaatlar ifodalaydi. 
5. Taʼlim muassasalarini boshqarishga har tomonlama (kompleks) tizimli 
yondashuv. Ushbu tamoyil o‘ziga taʼlim muassasa xodimlari bir ijtimoiy faoliyat 
birlashtiradi. 
6. Taʼlim muassasalarini boshqarishning muayan aniq maqsadga 
yo‘naltirilganligi. Mazkur tamoyil taʼlim muassasasining ijtimoiy harakatdagi 
faoliyati yo‘nalishlaridan kelib chiqqan holda harakatlarning tashkil etishi bilan 
izohlanadi[8, 95-96]. 
Demak, “boshqarish” so‘zi bugun modernizatsiya qilinib “menejmenti” so‘zi 
bilan boyitildi. Bugungi kunda prezidentimiz Sh.M.Mirziyoyevning maktab taʼlimiga 
bergan e’tiborlari va yaʼni 2023-yilni “Inson qadri va sifatli taʼlim yili deb, 
nomlaganlari barcha umumtaʼlim maktablari o‘qituvchilari va pedagogik rahbarlarga 

---