MahirəNərimanqızı

www.elmler.net

 - 

Virtual İnternet R

esurs M

ərkəzi

 

Ümumi psixologiya.

 

Psixologiya

 

 

209 

209 

209 

209 

209 

209 

209 

209 

209 

həyatının  hər  bir  konkret  mərhələsində  təlim  və  tərbiyədən 

hansına  üstünlük  vermək,  vahid  pedaqoji  prosesdə 

tərbiyəedici və öyrədici təsirlərin bir-birini tamamlaması üçün 

hansı  yollardan  istifadə  etmək  özünün  əsaslı  həllini 

tapmamıĢdır. 

Pedaqoji  psixologiyanın  həll  etməli  olduğu  problem-

lərdən biri də uĢaqların psixoloji və davranıĢ nöqteyi nəzərdən 

inkiĢafında  onların  anadangəlmə,  genotipik  imkanlarının  və 

mühitin ayrılıqda və ya birgə təsirinin xüsusiyyətlərini aĢkara 

çıxarmaqdan ibarətdir. 

Pedaqoji  fəaliyyətin  və  müəllim  Ģəxsiyyətinin  psixoloji 

xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi də pedaqoji psixologiyanın həll 

etməli  olduğu  əsas  problemlərdəndir.  Pedaqoji  fəaliyyətin 

psixoloji  strukturunu,  müəllim  Ģəxsiyyətinin,  xüsusilə  onun 

pedaqoji  bacarıq  və  qabiliyyətlərinin,  pedaqoji  ünsiyyət  və 

pedaqoji 

mərifətin 

psixoloji 

xüsusiyyətlərini 

aĢkara 

çıxarmaqla  pedaqoji  psixologiya  pedaqoji  fəaliyyətin  idarə 

olunmasına düzgün istiqamət vermiĢ olur.   

Müasir dövrdə pedaqoji psixologiyanın qarĢısında duran 

və  həll  edilməsi  zəruri  olan  problemlərdən  biri  də  pedaqoji