MahirəNərimanqızı


“Çətin”  uĢaqlar  və  onlarla  aparılan  iĢin  xüsusiyyətləri



Yüklə 4,11 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə648/884
tarix02.01.2022
ölçüsü4,11 Mb.
#2411
1   ...   644   645   646   647   648   649   650   651   ...   884
“Çətin”  uĢaqlar  və  onlarla  aparılan  iĢin  xüsusiyyətləri. 

“Çətin” uĢaqlar və onların psixologiyası. “Çətin” uĢaqların pedaqoji 

baxımsızlıqdan və ailə tərbiyəsinin nöqsanları ilə bağlılığı. “Çətin” 



www.elmler.net

 - 


Virtual İnternet R

esurs M

ərkəzi

 

Ümumi psixologiya.

 

Psixologiya

 

 



277 

277 


277 

277 


277 

277 


277 

277 


277 

uĢaqlarla iĢin əsas istiqamətləri.

 

 

VI.23.1. ġəxsiyyətin formalaĢması tərbiyə psixologiyasının 

əsas problemi kimi 

 

Hər  bir  cəmiyyətdə  tərbiyə  həmin  cəmiyyətin  baĢlıca 



vəzifələrindən  birini  təĢkil  edir.  Müasir  dövrdə  gənc  nəslin 

elmi  dünyagörüĢünə,  yüksək əxlaqi keyfiyyətlərə malik  olan, 

mənəvi  zənginliyi,  əxlaqi  saflığı  və  fiziki  kamilliyi  özündə 

birləĢdirən Ģəxsiyyət kimi tərbiyə olunması, formalaĢdırılması 

ən  vacib,  təxirəsalınmaz  bir  vəzifə  kimi  qarĢıda  durur.  Bu 

mühüm  vəzifənin  həyata  keçirilməsində  məktəb  və 

müəllimlərimiz həlledici mövqe tutur. 

Məktəblərimizin,  müəllim  və  tərbiyəçilərimizin  bu 

vəzifəni müvəffəqiyyətlə yerinə yetirmələri tərbiyə prosesinin 

psixologiyası, psixoloji əsasları, qanunauyğunluqları haqqında 

biliklərdən  çox  asılıdır.  Təsadüfi  deyildir  ki,  şəxsiyyətin 


Yüklə 4,11 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   644   645   646   647   648   649   650   651   ...   884




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin