avtoritar qabiliyyət, kommunikativ qabiliyyət, perseptiv
qabiliyyət, suqqestik qabiliyyət, pedaqoji mərifət, pedaqoji
təxəyyül, diqqəti paylaya bilmək qabiliyyəti, ped631-6aqoji
refleksiya.
TəĢkilatçılıq qabiliyyətləri. Bu cür qabiliyyətlər də
pedaqoji fəaliyyət üçün az əhəmiyyətə malik deyildir. Təlim
və
tərbiyənin
səmərəliliyi
müəllimin
təĢkilatçılıq
qabiliyyətindən çox asılıdır. Müəllimin təĢkilatçılıq qabiliy-
yətləri təlim tərbiyə prosesində özünü dərhal büruzə verir. Bu
cür qabiliyyətlər iki formada təzahür edir. Birincisi, Ģagird
kollektivini təĢkil etmək, möhkəmləndirmək, mühüm
vəzifələrin həyata keçirilməsinə ruhlandırmaq, ona düĢü-
nülmüĢ səviyyədə təĢəbbüs və müstəqillik verə bilmək
qabiliyyəti. İkincisi, öz fəaliyyətini düzgün təĢkil etmək
qabiliyyətləri: səliqəlilik, iĢgüzarlılıq, dəqiqlik, öz iĢini
düzgün planlaĢdırmaq və özünəzarəti təĢkil etmək bacarığı.
Dostları ilə paylaş: |
