www.elmler.net
-
Virtual İnternet R
esurs M
ərkəzi
Ümumi psixologiya.
Psixologiya
379
379
379
379
379
379
379
379
379
sadə eksperimentlərdən istifadə etməklə yoxlamaq lazımdır.
ÇalıĢmaq lazımdır ki, əldə olunmuĢ faktlar Ģagird
Ģəxsiyyətinin və sinif kollektivinin tipik xüsusiyyətlərini,
dəyiĢmə və inkiĢafını əks etdirsin. ġagird Ģəxsiyyətinə aid
tərtib olunmuĢ xarakteristikada Ģagird Ģəxsiyyətində hansı
keyfiyyəti,
əlaməti və təzahür xüsusiyyətini inkiĢaf
etdirməyin, hansıları aradan qaldırmağın zəruri olduğu öz
əksini tapmalıdır. Xarakteristika qısa nəticələrlə baĢa
çatmalıdır. Burada Ģagirdin fərdi psixi xüsusiyyətlərinin təhlili
əsasında onunla gələcəkdə aparılması zəruri olan tərbiyəvi iĢin
istiqaməti, konkret tərbiyəvi təsir metodları və priyomları
qeyd olunmalıdır.
Bu cəhətlər sinif kollektivinə tərtib olunan psixoloji-
pedaqoji xarakteristikada da nəzərə alınmalıdır. Burada da
sinif kollektivinin inkiĢaf xüsusiyyətləri və gələcəkdə kol-
lektivlə aparılacaq iĢin məzmunu və təĢkilinə dair təkliflər
verilməlidir. Burada bir cəhəti də qeyd etmək lazımdır ki, istər
Ģagird Ģəxsiyyətinin, istərsə də sinif kollektivinin gələcək
inkiĢafı üçün irəli sürülən təkliflər ünvansız olmamalıdır.
Konkret olaraq bu və ya digər cəhətin inkiĢafında kimin məsul
olduğu,
kimin
müvafiq
tədbiri
həyata
keçirəcəyi
göstərilməlidir.
ġagird Ģəxsiyyətinin psixoloji xarakteristikası özündə
aĢağıdakı göstəriciləri əks etdirməlidir:
I. ġəxsiyyət haqqında ümumi məlumat.
II. ġagirdin daxil olduğu kollektivin qısa xarakteristi-
kası.
III. Xarakterizə olunan Ģagirdin sinifdə, ailədə və yol-
daĢları arasında mövqeyi.
IV. ġəxsiyyətin istiqaməti və iddia səviyyələri.
|