yaxshi va yomon o\'quvchilar bilan ishlash tavsifnomasi
TAVSIFNOMA ___________ _____________ _____-umumiy o‘rta ta’lim maktabining _______sinf o’quvchisi _________________ ________________________ sho’x va atrofdagi voqea va hodisalarga be e’tibor, fikrlari tarqoq, aniq maqsadni ko’zlay olmaydi. O’qishga qiziqishi yo’q. O’z ustida ishlay olmaydi. Talabchan va mas’uiyatli emas, xulqi ham namunali emas. O’qtuvchi darsda mavzuni u o’zlashtira oladigan darajada yengil topshiriqlami berish orqali o’quvchining faolligini oshiradi. O’qituvchi va tengdoshlariga havas qiladi, lekin o’zi gapirishni uddalay olmaydi.
Maktabda o’quvchilarga DTS talablari qo’yiladi, unga ko’ra bu bosqichdagi o’quvchi kimyodan oddiy massalalami yecha oladigan, kimyoviy formula! mustaqil yoza olishi kerak. Bu o’quvchimizning kimyo o’qituvchisi unga yordam berishi va yaxshi o’zlashtirishi uchun uni faol o’quvchilarga biriktirib qo’ygan. Ular bo’sh vaqtlarida birgalikda kimyo fanini o’rganishadi va bu yaxshi natija beradi degan umiddamiz
Maktab direktori: ______________________
Amaliyotchi talaba: _____________________
ТАVSIFNOMA _____________ ______________ ____- umumiy o‘rta ta’lim maktabining _______ sinf o’quvchilari o’zlarining bilimi, namunaviy xulqi, maktab o’quvchilariga nisbatan samimiyligi bilan ajralib turadi. Ushbu sinif o’quvchilari doimo maktabda o’tkaziladigan ma’naviy - ma’rifiy tadbirlarda ishtirok etadilar . Ayniqsa, ular o’zidan yuqori sinflar bilan bilim yuzasidan, san’at sohasida bellashib raqobatlashib keladilar. Maktabning ishki tartib qoidalariga rioya qilib, jamoat va tashkiliy ishlarda faol qatnashadilar. Namunali xulqi bilan boshqa sinf o’quvchilariga o’rnak bo’la oladilar. _____- guruh o’quvchilari “Bilimlar bellashuvi” tanlovida muntazam ishtirok etadilar. 2022-2023-o’quv yilida “Bilimlar bellashuvi” tanlovida qatnashchilari bo’ldilar va natijalarga ko’ra ______________ _________________________ kuchli 5 talikka kirib, faxrli
4- o’rinni egalladi. Buni maktab ma’muriyati katta quvonch bilan qarshi oldi. Bu sinfning bilimli , aqilli, odobli o’quvchilari ularga topshirilgan har qanday topshiriqni ma’suliyat bilan o’z vaqtida bajaradilar. Maktab hayoti bilan bog’liq barcha tadbirlarda ishtirok etib keladilar. To’g’ri, bu sinfda to’polonchi va passivlari ham yo’q emas. Ular har qanday ishda tashabbuskor, to’g’riso’z, kelajakda yurtimizning har tomonlama yuksalishi yo’lida o’z hissalarini qo’sha olishlariga ishonaman.
Maktab direktori: ______________________
Amaliyotchi talaba: ___________________