Maktabgacha pedag

Yüklə 1,71 Mb. səhifə 154/260 tarix 02.01.2022 ölçüsü 1,71 Mb. #39801

F

a a a v>	1.	Ertalabki soat
Suhbat (mavzu). O'yinlar (mavzu). Mustaqil faoliyat. Mehnat. Bolalar bilan yakka tartibda ishlash.
	2.	Mashg'ulotlar	Mashg'ulot yo'nalishi, mavzu va maqsadi. Zaruriy jihoz va ko'rgazmali qurollar. Mashg'ulotning borishi (tarkibiy qismlari).
	3.	Sayr	Kuzatish. Harakatli o'yin. Ixtiyoriy o'yinlar. Mehnat. Tinch o'yin. (Sayr qismlarining ketma-ketligi olingan mavzuga qarab o'zgarishi mumkin)
	4.	Kunning 2-yarmi	Yakka tartibda ishlash. Ifodali o'qish va suhbat. O'yinlar (ta'limiy, stol ustida, voqeaband, ixtiyoriy, sahnalashtirilgan). Ko'ngilochar soatlar (har oyda 1-2 marta).
	5.	Kechki sayr	Ixtiyoriy kuzatish. Ixtiyoriy o'yinlar. Ota-onalar bilan ishlash.

470

Bolaning ismi, familiyasi	Haro- rati	Terisi	Og‘iz bo‘shlig‘i	Pedi- kulyoz	Ota- onalar bilan suhbat	Ilova

471

Bolaning ismi, sharifi	Tug'il­gan yili	Otasining F.I.Sh., ish joyi	Onasining F.LSh., ish joyi	Manzili	Telefon

Patronaj da ftar. Patronaj daftari tikilgan, sahifalangan, muhrlangan, imzolangan bo'lishi kerak. №	Bola­ ning ismi, famili- yasi	MTMga oxirgi kelgan kani	Patronaj				Tashxisi	MTMga kelgan kuni	Imzo
			I	Saba­ bi	II	III
			3 kunda		7 kunda (sababi)	14 kunda (sababi)

O'z ustida ishlash daftari.

O'z ustida ishlash daftari uch yo'nalishda olib boriladi:

1. 
   Siyosiy o'qish.
   

2. 
   Yangi metodik qo'llanmlar bilan tanishib borish.
   

V) Ilg'or ish tajribani o'rganish.

Tayanch tushunchalar:

Sayr - bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish.

Ekskursiya - bolalarga ta’lim berish shakli, bolalarni tevarak-atrofdagi hayot to'g'risidagi tasavvurlarini shakllantirish.

Nazorat uchun savollar:

1. 
   MTMda ta’lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish komil inson tarbiyasida tutgan o'rnini ifodalang,
   
2. 
   Mustaqil reja turlaridan birini tayyorlang va tahlil qiling?
   
3. 
   Yilliy rejada nimalar aks etadi?
   

472

4. 
   Ertalabki soatlarda qanday ishlar rejalashtiriladi?
   
5. 
   Sayr qanday rejalashtiriladi?
   

Mavzu yuzasidan test topshiriqlari:

1. 
   MTMda qanday rejalar tuziladi?
   

1. 
   yillik reja, istiqbol reja, kalendar reja
   
2. 
   yillik reja
   

v) mujassam reja g) kompleks reja

2. 
   Yillik reja qancha muddatga tuziladi, unda nimalar aks etadi?
   

1. 
   MTMda o'tkaziladigan barcha ta’limiy, tarbiyaviy, moliya- viy, malaka oshirishlar aks etadi
   
2. 
   bir yilga mo'ljallanadi, guruhlagi ta'limiy ishlar rejalash­tiriladi
   

v) bir yilga tuziladi, metodik ishlar rejalashtiriladi g] 6 oyga tuziladi, moddiy ta'minot masalalari rejalashtiri­ladi.

3. 
   Kalendar tematik reja qancha muddatga tuziladi va unda nimalar aks etadi?
   

1. 
   bolalarning ruhiy rivojlanishi - 20 kun
   

2. 
   bolalarning jismoniy rivojlanishi - 10 kun
   

v) kun davomida amalga oshiriladigan taiim-tarbiya ishlarining mazmuni - 10-12 kun

g] bolalarning ma’naviy rivojlanishi - 3 oy

4. 
   Kechki sayrda qanday ishlar amalga oshiriladi?
   

1. 
   ijodiy, didaktik o'yinlar, tinch harakatli o'yinlar
   
2. 
   kuzatish, qoi mehnati
   

v] mustaqil tasviriy faoliyatlar, ko'ngil ochishlar gj hamma javoblar to'g'ri

5. 
   Kunning ikkinchi yarmi necha qismdan iborat?
   

1. 
   2 qism - guruhdagi va sayrdagi ishlar
   
2. 
   1 qism - guruhdagi ishlar
   

v) 4 qism - guruhdagi, sayrdagi, ekskursiyadagi, mashg'ulotlardagi ishlar g) hamma javoblar to'g'ri.


473

4. 
   BO'LIM. MAKTABGACHA TA'LIM MUASSASALARINI TASHKIL ETISH VA UNGA RAHBARLIK QILISH
   

16. 
    BOB. Ijtimoiy maktabgacha ta'limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari
    

Maktabgacha ta'limning mazmun-mohiyati va ta'lim tizimida tutgan o'rni

Maktabgacha ta’lim - bolalarning individual va yosh xususiyatlarini, qiziqishi, moyilligi, madaniy ehtiyojlarini inobatga olgan holda, bola shaxsining jismoniy, intellektual, ijtimoiy-axloqiy va ruhiy rivojlanishini ta’minlovchi, shuningdek maktabga tayyorlab, hayotga zamin yaratuvchi, har tomonlama maqsadli yo'naltirilgan yaxlit jarayondir.

Maktabgacha ta'lim uzluksiz ta'lim tizimining boshlang'ich bo'g'ini sifatida O'zbekiston Respublikasining «Ta'lim to'g‘risida»gi Qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» talablari asosida tashkil etiladi.

Davlat maktabgacha ta'lim muassasasi maktabgacha ta’limga qo'yiladigan davlat talablari, ta’lim-tarbiya dasturlari, sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlari talablariga muvofiq maktabgacha yoshdagi bolalarda (keyingi o'rinlarda bolalar deb ataladi) jismoniy rivojlanish, o'z-o'ziga xizmat va gigiyena, ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish, nutq, o'qish va chet tillarni o'rganish, bilish jarayoni, dunyo haqidagi bilimlar va dunyoni anglashi, ijodiy-estetik rivojlanishini ta'minlaydi.

Maktabgacha ta’lim sog'lom, har tomonlama yetuk bolalarni tarbiyalash uchun zarur tashkiliy, uslubiy, psixologik, pedago­gik shart-sharoitlar yaratadi, bolalarni maktabda muntazam ravishda ta’lim olishga tayyorlashda ota-onalarga yordam beradi. Maktabgacha ta'lim bola 6-7 yoshga yetguncha oilada


474



hamda davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalarida amalga oshiriladi.

Davlat maktabgacha ta'lim muassasasining maqsadi va vazifalari

• 
  Quyidagilar davlat maktabgacha taiim muassasasining maqsadi hisoblanadi:
  
• 
  bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish;
  
• 
  taiim-tarbiya berish orqali bolalarni maktab taiimiga sifatli tayyorlash;
  
• 
  bolalarni maktabgacha taiim bilan qamrab olish.
  

Quyidagilar davlat maktabgacha taiim muassasasining

vazifalari hisoblanadi:

• 
  bolalarning hayotini muhofaza qilish va sogiig'ini mustahkamlash;
  
• 
  bolalarda xalqimizning yuksak ma'naviyati va insonparvarlik an’analariga sadoqat tuyg'ularini shakllanti- rish;
  
• 
  bolaning shaxsini va boshqa jihatlarini rivojlantirgan holda uni boshlang'ich ta’limni olishga tayyorlash;
  
• 
  bolaning rivojlanishidagi (nutqida, ko'rishida, eshitishida) yengil nuqsonlarni korreksiyalashni amalga oshirish;
  
• 
  taiim-tarbiya jarayoniga zamonaviy taiim dasturlari va texnologiyalarini joriy etish.
  

Maktabgacha taiim bola shaxsini maktabgacha yoshdagi bolalar taiim-tarbiyasiga qoilanadigan davlat talablariga muvofiq, jismoniy, ma’naviy va intelluktual jihatdan maktabda o'qishga tayyorlashni nazarda tutadi.

Maktabgacha ta'lim uzluksiz ta'limning barcha bo'g'inlari bilan mustahkam aloqa va uzviy bogiiqlikda olib boriladi.

O'zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 63-moddasida «Oila jamiyatning asosiy bo'g'inidir hamda jamiyat va davlat muhofazasida bo'lish huquqiga ega» degan qoida mustahkam- lab qo'yilgan, 45-moddasida voyaga yetmaganlar davlat


475

MAKTABGACHA TA'LIM MUASSASASI

Yüklə 1,71 Mb.

Dostları ilə paylaş: