Bunday sinflar maktabgacha ta'lim muassasalarida etakchilardan biridir, shuning uchun ular bolalar rivojlanishining barcha bosqichlarida o'qituvchilar tomonidan qo'llaniladi: birinchi kichik guruh (2-3 yosh), ikkinchi yosh guruh (3-4 yosh), o'rta. biri - 4-5 yosh, kattasi - 5-6 yosh, tayyorgarlik - 6-7 yosh.
Bunday sinflar maktabgacha ta'lim muassasalarida etakchilardan biridir, shuning uchun ular bolalar rivojlanishining barcha bosqichlarida o'qituvchilar tomonidan qo'llaniladi: birinchi kichik guruh (2-3 yosh), ikkinchi yosh guruh (3-4 yosh), o'rta. biri - 4-5 yosh, kattasi - 5-6 yosh, tayyorgarlik - 6-7 yosh.
Tòģri tashkil etilgan òyinlar rivojlanadi:
aqliy va kognitiv qobiliyatlar- bolalar yangi ma'lumotlarni o'rganadilar, ularni umumlashtiradilar va mustahkamlaydilar, atrofdagi voqelikning turli ob'ektlari, hodisalari, o'simlik va hayvonot dunyosi haqidagi bilimlarini kengaytiradilar. Xotira rivojlanadi, barcha turdagi e'tibor, kuzatish, bolalar hukm va xulosalar chiqarishni o'rganadilar;
nutq- faol lug'atning to'ldirilishi va uning nutq faoliyatida aktuallashuvi mavjud; ijtimoiy va axloqiy qadriyatlar- bolalar o'zlari va kattalar o'rtasidagi, jonli va jonsiz tabiat ob'ektlari o'rtasidagi munosabatlarni o'rganadilar, bolalar hamdard bo'lishni, bir-biriga bo'ysunishni, adolatli bo'lishni, boshqalarga nisbatan e'tiborli bo'lishni o'rganadilar.
nutq- faol lug'atning to'ldirilishi va uning nutq faoliyatida aktuallashuvi mavjud; ijtimoiy va axloqiy qadriyatlar- bolalar o'zlari va kattalar o'rtasidagi, jonli va jonsiz tabiat ob'ektlari o'rtasidagi munosabatlarni o'rganadilar, bolalar hamdard bo'lishni, bir-biriga bo'ysunishni, adolatli bo'lishni, boshqalarga nisbatan e'tiborli bo'lishni o'rganadilar.
Odatda, ko'rib chiqilayotgan o'yinlar 3 ta asosiy guruhga bo'linadi:
Ob'ektlar bilan o'yinlar (o'yinchoqlar)- narsa va u bilan harakatni bevosita idrok etishga qaratilgan, shuning uchun bola ushbu ob'ektning xususiyatlari, uning shakli, rangi bilan tanishadi. Bir nechta o'yinchoqlar bilan ishlashda bolalar ularni bir-biri bilan solishtirishlari, umumiy va farqli narsalarni topishlari mumkin. Ushbu turdagi vazifa mustaqil faoliyatni tashkil qilish imkonini beradi, o'zingizni band qilish va guruhdagi boshqalarga aralashmaslik qobiliyatini rivojlantiradi.
