Ma’ruzalar matni

5.Agar ko’paytuvchi 2martaga ortirilib ikkinchi ko’paytuvchi ikki marta kamaytirilsa ko’paytma qanday o’zgaradi.	o’zgarmaydi	4 marta ortadi	ikkita ortadi
ikkita kamayadi
6.Boshlang’ich sinfda qo’llaniladigan xossalar: 1) Yig’indiga sonni qo’shish; 2) Yig’indidan sonni ayirish; 3) Songa yig’indini qo’shish; 4) Sondan yig’indini ayirish	(1, 2, 3, 4);	(1, 2, 4);	(1, 2, 3);	(1,2);
7.Matematika kursining mazmunini nimalar tashkil qiladi?	Natural son, 0 va ular ustida 4 amal, amallardagi komponentlar va natija orasidagi bog’lanishlar.	Qo’shish va ko’paytirishning o’rin almashtirish xossasi, ko’paytirish va bo’lishning taqsimot qonuni, xossalardan chiqadigan natija.	Tenglama, tengsizlik elementlari, egri chiziq, kesmalar, ko’pburchak va ularning elementlari, to’g’ri burchak va hokazolar.	Haqiqiy sonlar ustida 4 amal.
8.Bo’lish amali qanday izohlanadi?	Ma’noga qarab bolish vat eng bolaklarga bolish	Ko’paytirish asosida	Aksiomatik asosida	Masala yechish asosida
9 . 200 + 300 ni yechish metodikasini toping:		200+300=600