Matematika faniga oid umumiy kompetentsiyalar nima? Fanga oid ijodiy fikrlash layoqati

Matematika faniga oid umumiy kompetentsiyalar nima?
1. Fanga oid ijodiy fikrlash layoqati
2. shakllantirilishi lozim bo`lgan fan mazmuniga oid kompetentsiyalari
3. Fan bo`yicha shakllantirilishi lozim bo`lgan bilim va ko`nikmalar
4. Fan bo`yicha shakllantirilishi lozim bo`lgan malakalar
Fanlararo bog`lanishdan foydalanib dars o`tishning asosiy maqsadi nima?
1. O`quvchilarda dunyoning tuzulishi haqida yaxlit tasavvurni shakllantirish va ilmiy dunyoqarashni tarkib toptirish;
2. Barcha javoblar to`g`ri.
3. Ta`limning amaliy yo`nalishini aniqlash;
4. Muammoni har tomonlama o`rganish;

Qaysi qatorda darsni tashkil qilish mohiyatidan kelib chiqib faqat dars turlari berilgan?

1. yangi mavzuni o`zlashtirish darsi, mustahkamlash darsi, takrorlash darsi, tizimga solish va umumiylashtirish darsi, nazorat va baholash darsi, aralash (kompleks) dars, guruhiy;
2. yangi mavzuni o`zlashtirish darsi, mustahkamlash darsi, takrorlash darsi, tizimga solish va umumiylashtirish darsi, nazorat va baholash darsi, aralash (kompleks) dars frontal, jamoaviy;
3. yangi mavzuni o`zlashtirish darsi, mustahkamlash darsi, takrorlash darsi, tizimga solish va umumiylashtirish darsi, nazorat va baholash darsi, aralash (kompleks) dars, individual;
4. yangi mavzuni o`zlashtirish darsi, mustahkamlash darsi, takrorlash darsi, tizimga solish va umumiylashtirish darsi, nazorat va baholash darsi, aralash (kompleks) dars,
2030-yilgi PISA tadqiqotlarida qaysi savodxonlik yo`nalishiga ustivorlik beriladi?
1. Matematika, tabiiy fanlar va o`qish savodxonligiga
2. Matematika savodxonligiga
3. O`qish savodxonligiga
4. Tabiiy fanlar savodxonligiga

Qaysi o`quv maqsadida shaxsiy fazilatlar, axloqiy sifatlar, ma`naviy dunyoqarash va tayanch kompetentsiyalarni shakllantirilishi ifodalanadi?

1. ta`limiy;
2. rivojlantiruvchi;
3. tarbiyaviy;
4. o`quv.
Mamlakatimizda matematika ilm-fani va ta`limi rivojlantirishini yangi sifat bosqichiga olib chiqishga qaratilgan qanday respublika miqyosidagi qarorlar qabul qilindi?
1. O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-sonli Farmoni asosida qabul qilingan “O`zbekiston Respublikasi Xalq ta`limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”
2. 2020- yil 7- maydagi “Matematika sohasidagi ta`lim sifatini oshirish va ilmiy-tadqiqotlarni rivojlantirish chora-tadbirlari to`g`risida”gi PQ-4708-sonli Qarori
3. Barcha javoblar to`g`ri
4. 2019- yil 9- iyuldagi “Matematika ta`limi va fanlarini yanada rivojlantirishni davlat tomonidan qo`llab-quvvatlash, shuningdek, O`zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasining V.I.Romanovskiy nomidagi matematika instituti faoliyatini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida”gi PQ-4387-sonli Qarori
Umumlashtirish – bu …
1. ob`ekning to`g`riligi oldindan tasdiqlangan xossalar asosida o`rganish.
2. o`byekni o`xshashlik va farqlarni umumlashtirish orqali o`rganish;
3. o`byekni o`xshashlik va farqlarni umumlashtirish orqali o`rganish;
4. o`byekni uning asosiy xususiyatlari va belgilarini aniqlash orqali o`rganish;
Tayanch kompetentsiyalarni shakllantirishda qaysi metodlardan foydalanish tavsiya etiladi?
1. Ma`ruza, namoyish, amaliy mashq, savol-javob
2. Aqliy hujum, amaliy mashq va namoyish metolari
3. Kichik guruhlarda ishlash, muammoli vaziyat, aqliy hujum kabi o`quv chilar faolligini oshiradigan metodlar
4. Ma`ruza, loyiha metodlari
Qaysi usul qisqa muddatda ko`p ma`lumot taqdim etishga imkon beradi?
1. ma`ruza;
2. keys.
3. kitob bilan ishlash;
4. suhbat;
Berilgan teoremaga nisbatan qanday teorema turlari bo`lishi mumkin?
1. Teskari teoremaga qarama-qarshi teorema.
2. Teskari teorema;
3. javoblarning barchasi to`g`ri;
4. To`g`ri teoremaga qarama-qarshi teorema;
O`z-o`zini nazorat qilish, o`z-o`zini anglash va o`zlashtirgan bilimlarini aniqlashga qaratilgan faoliyat – bu …
1. tafakkur.
2. mustaqil ta`lim olish;
3. refleksiya;
4. ijodkorlik;
Qaysi bandda faqat tadqiqot metodlari keltirilgan?
1. evristik metod, kichik o`quv kashfiyotlari, qisman izlanishli, tadqiqot, muammoli ta`lim metodi, kichik guruhlarda ishlash;
2. evristik metod, kichik o`quv kashfiyotlari, qisman izlanishli, tadqiqot, muammoli ta`lim metodi, ma`ruza;
3. evristik metod, kichik o`quv kashfiyotlari, qisman izlanishli, tadqiqot, muammoli ta`lim metodi, namoyish.
4. evristik metod, kichik o`quv kashfiyotlari, qisman izlanishli, tadqiqot, muammoli ta`lim metodi;

"Faollik, mustaqillik, mas`uliyatlilik, odob-axloq fazilatlari, muloqot madaniyati, estetik va grafik madaniyatni shakllantirishga (tarbiyalashga) ko`maklashish" - bu darsning qanday maqsadi?

1. Ta`limiy;
2. Aralash.
3. Rivojlantiruvchi;
4. Tarbiyaviy;

Keys metodini qo’llash bosqichlari qaysi bandda to`g`ri ketma-ketlikda berilgan?

1. 1. Topshiriq bilan tanishuv; 2. Asosiy muammoni aniqlash va o`rganish; 3. Muqobil yechimlar taqdimoti, tahlil va baholash; 4. G`oyalarni yig`ish va muqobil yechimlarni izlash; 5. Keys yechimi va tavsiyalar.
2. 1. Keys yechimi va tavsiyalarj 2. Topshiriq bilan tanishuv; 3. Asosiy muammoni aniqlash va o`rganish; 4. G`oyalarni yig`ish va muqobil yechimlarni izlash; 5. Muqobil yechimlar taqdimoti, tahlil va baholash.
3. 1. Topshiriq bilan tanishuv; 2. Asosiy muammoni aniqlash va o`rganish; 3. G`oyalarni yig`ish va muqobil yechimlarni izlash; 4. Muqobil yechimlar taqdimoti, tahlil va baholash; 5. Keys yechimi va tavsiyalar.
4. 1. Topshiriq bilan tanishuv; 2. G`oyalarni yig`ish va muqobil yechimlarni izlash; 3. Asosiy muammoni aniqlash va o`rganish; 4. Muqobil yechimlar taqdimoti, tahlil va baholash; 5. Keys yechimi va tavsiyalar.
Quyidagi metodlardan qaysi biri muammoli ta`lim elementlarini o`z ichiga oladi?
1. namoyish;
2. evristik suhbat;
3. reproduktiv mashqlar;
4. hikoya.

Matematika darsida kichik guruhda ishlash tashkil qilinganda, o`quvchilarda qaysi tayanch kompetentsiyalarni shakllantirilishiga imkoniyat yaratiladi?

1. Kommunikativ
2. Axborot bilan ishlash
3. Barcha banddagi javoblar to`g`ri
4. Shaxs sifatida o`zini rivojlantirish

Qaysi bandda faqat ilmiy izlanish metodlari keltirilgan?

1. kuzatish, tajriba, taqqoslash, analiz va sintez, induktsiya va deduktsiya, umumlashtirish, abstraktsiyalash va konkretlashtirish, klassifikatsiyalash, namoyish.
2. kuzatish, tajriba, taqqoslash, analiz va sintez, induktsiya va deduktsiya, umumlashtirish, abstraktsiyalash va konkretlashtirish, klassifikatsiyalash, kichik guruhlarda ishlash;
3. kuzatish, tajriba, taqqoslash, analiz va sintez, induktsiya va deduktsiya, umumlashtirish, abstraktsiyalash va konkretlashtirish, klassifikatsiyalash, ma`ruza;
4. kuzatish, tajriba, taqqoslash, analiz va sintez, induktsiya va deduktsiya, umumlashtirish, abstraktsiyalash va konkretlashtirish, klassifikatsiyalash;
Qaysi usul ilmiy bilish usullarini egallash, muammolarni hal qilishda ijodiy faoliyat va ilmiy ishlanish usullarini egallash uchun xizmat qiladi?
1. reproduktiv usul;
2. ko`rgazmali-tushuntirish usuli;
3. muammoli usul.
4. tadqiqot usuli.

"O`quvchilarning dunyoqarashini shakllantirish, tafakkurning barcha tarkibiy qismlarini rivojlantirish, fazoviy tasavvurlarini rivojlantirishga ko`maklashish". - bu darsning qanday maqsadi?

1. aralash.
2. ta`limiy;
3. Rivojlantiruvchi;
4. tarbiyaviy;
Quyida keltirilgan talab fanga oid qaysi kompetensiyaning elementi hisoblanadi? "Matematik muammolar va o`rganilgan vaziyatlarda bilishning asosiy metodlaridan (tahlil, sintez, o`xshashlik, umumlashtirish va tasniflash) foydalanish"
1. Kognitiv kompetensiyalar;
2. Mantiqiy fikrlash kompetensiyalari.
3. Mazmunga oid umumiy kompetensiyalar;
4. Kreativ kompetensiyalar;

O`quvchilar tomonidan bajariladigan amaliy ishlar (amaliy va laboratoriya ishi, mashq) asosida o`rganish … deb ataladi.

1. Amaliy usul;
2. Interaktiv usul.
3. Ko`rgazmali usul;
4. Og`zaki usul;