Matematika O‘Qitish metodikasidan mustaqil ta`lim uchun tavsiyalar

Matematika
O‘Qitish metodikasidan
MUSTAQIL TA`LIM uchun tavsiyalar


O‘zbekiston Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
oliy o‘quv yurtlarining boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish
yo`nalishidagi uchun

toshkent „tdpu“ 2019

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA
MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
Tuzuvchi : dost. .Jumayev Mamanazar

Mazkur qo`llanma „Matematika o‘qitish metodikasi kursi“ bo‘yicha „Boshlang‘ich ta’lim va sport- tarbiyaviy ish“ yo‘nalishi mutaxassisligi uchun mo‘ljallangan. Qo‘llanma talabalarning matematikadan boshlang‘ich ta’lim metodikasi bo‘yicha mustaqil bajaradigan ishlarining tavsifini va namunalarini o‘z ichiga oladi. Har bir mustaqil bajaradigan ishlarining mavzusi, unga tayyorlanish jarayonida talaba bajarishi lozim bo‘lgan topshiriqlar, metodik ko‘rsatmalar va eng muhim nazariy manbalar keltirilgan.

KIRISH

Mazkur qo`llanma „Matematika o‘qitish metodikasi kursi“ bo‘yicha „Boshlang‘ich ta’lim va tarbiyaviy ish“ yo‘nalishi maxsus sirtqi bo`lim talabalari uchun mustaqil bajaradigan ishi uchun mo‘ljallangan. “2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi”da xalqimiz hayot darajasini yuksaltirishning aniq mexanizmlari belgilab berilganligi to‘g‘risida fikrlarini bildirib, ushbu strategiyaning nafaqat xalqimiz, balki dunyo jamoatchiligi e’tiborini o‘ziga jalb etgan muhim hujjatga aylanganligini alohida ta’kidla, o‘tamiz. 

“Harakatlar strategiyasida ta’lim sifatini oshirish, yoshlarga oid davlat siyosatini takomillashtirish masalalari alohida o‘rin egallaydi. Harakatlar strategiyasi xonalari faoliyatinidan ko‘zlangan asosiy maqsad - O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasida yoshlarning ijtimoiy faolligini oshirish, ularni 2017-2021 yillarga mo‘ljallangan Harakatlar strategiyasiga yanada kengroq jalb qilishdir. 
Yoshlarning bilim va iqtidorini chuqurlashtirish, ularning kelgusida malakali kadrlar bo‘lib O‘zbekistonni yanada rivojlantirishdagi ishtirokini ta’minlash maqsadida ta’lim jarayoniga zamonaviy yondashuvlar joriy etilmoqda, shunga javoban tadqiqot ishimizni samarali va amaliyotga joriy etishda natijaviylikka yetiborni qaratmiz.
Masofan turib o`qish boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kichik yoshdagi maktab o‘quvchilariga matematikani o‘qitishda amaliyot­da yuzaga keladigan turlicha ijtimoiy-iqtisodiy, bozor iqtisodiyotiga oid o‘quvchilarni ijodiy (interaktiv) faollikka yetaklaydigan metodik vazifalarini mustaqil hal etish uchun tayyorgarlik saviyalarini oshirishni nazarda tutadi.
Kitobda har bir amaliy mashg‘ulotning mavzusi, unga tayyorlanish jarayonida talaba bajarishi lozim bo‘lgan topshiriqlar, metodik ko‘rsatmalar va eng muhim nazariy manbalar keltirilgan. Тalaba boshlang‘ich sinf matematika darslarida qaysi mantiqiy yoki matematik tushunchalar modellashtirilishini bilishi lozim. Shu sababli amaliy mashg‘ulotlarda didaktik tahlil etish, o‘yinlarni o‘tkazish va kerakli didaktik materialni tayyorlash mo‘ljallanadi.
Nazorat ishining tayyorgarlik davri uchun ko‘p son­dagi o‘yinlar va ulardan foydalanish bo‘yicha metodik tavsiyalar, yangi pedagogik texnologiya yutuqlaridan foydalangan holda amaliyotga tatbiq etish masalalari aks ettirilishi maqsadga muvofiq.
Nazorat ishi taqsimlanishi masofan turib o`qish bo`yicha ro`yxatdan o`tgan reyting daftacha raqami tartibida belgilanadi.