Mavzu: Bolalarni maktabda ta’lim olishga tayyorligini tashxislash usullari Reja

Bolalarni maktabga psixologik tayyorgarligi
Maktabning bola shaxsiga qo’yadigan asosiy talablaridan biri psixologik tayyorligidir.Psixologik tayyorlikning tarkibiy jixatlari:intellectual(aqliy),ma’naviy va irodaviy tayyorgarliklardan iboratdir.
Aksariyat xollarda bolaning aqliy rivojlanganlik darajasi haqida gapirganda uniing so’z boyligi zaxirasi bilan aniqlanadigan aqliy bilimlari miqdoriga ko’proq e’tibor beriladi.
Ota-ona,hatto ayrim o’qituvchilar ham bola qanchalik ko’p bilsa,u shunchalik rivojlangan bo’ladi deb hisoblaydi.Aslida esa bunday emas,fan texnika,ommaviy axborot vositalarining keng tarqalganligi tufayli bugungi kun bolalari guyo ma’lumotlar ummonida suzib yurgandek bo’lmoqdalar.Bu esa ulardagi so’z boyliklarining keskin o’sishiga sabab bo’lmoqda,ammo bu ullarning taffakuri ham shunday jaddalikdarivojlanayapti degani emas.
5-6yosh bolaning maktab intellectual(aqliy)tayyorgarligining yana muhim ko’rsatkichlaridan biri bu ulardagi obrazli tafakkurning oliy darajada rivojlanganligidir.Bu urinda bolalar chizmali tasvirlarni shunchaki tushinib qolmay,balki ulardan unumli foydalana oladilar.
Agar bola zarur malaka va kunikmalar xaxirasiga ega bulsa,unda intellectual rivojlanganlik darajasi ham yuqori bo’lsa-yu o’quvchilikning ijtimoiy xolatiga shaxsan tayyor bo’lmasa,maktabda o’qib ketishi qiyin kichadi.
Eng yomoni bu yoshda maktabga borishni xoxlamaydigan bolalar ham uchrab turadi.5-7 yoshli bolaning maktabga borishdan bosh tortishi asosanuni tarbiyalashda ota-onalar tomonidan yo’l qo’yilgan xatoning oqibati xisoblanadi.
Maktab ta’limini olishga Bolani psixologik tayyorligini aniqlovchi Kern-Irasek metodik tamoyillari

1. 
   INTELLEKTUAL(AQLIY)SOHA
   

Bunda farqni idrok etish,e’tiborni yo’naltirish,tahliliy fikrlash,voqilikka oqilona yondashish,yangi bilimlarga qiziqish,mantiqiy fikrlash,gapirish va tushunish orqali erishish mumkin bo’lgan faoliyatga qiziqish va,umuman ramzlardan foydalanish,qo’llarning nozik harakatlarini rivojlantirish.

2.