Mavzu: “Boshlang’ich sinf

Tadqiqotning obyekti:

• 
  Boshlang’ich sinf ona tili nazorat ishi o’tkazish jarayoni.
  
• 
  Oldimizga qo`ygan muammoni o`rganish uchun tadqiqotni o’tkazish obyekti qilib, Namangan viloyati Namangan shahridagi 13-maktabning 4-A va 4-B sinf o`quvchilarini tadqiqot o'tkazish obyekti qilib oldik. Ushbu obyektda boshlang`ich sinf ona tili nazorat darslarini va tekshirish tartiblarini o’rgandik.
  

Tadqiqotning predmeti:

• 
  Boshlang’ich sinf ona tili darslarida o’qituvchi faoliyati
  

Bitiruv malakaviy ishining amaliy ahamiyati:

• 
  Bitiruv malakaviy ishidan pedagogik yo’nalishdagi kollej o’qituvchi va talabalari, umumta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchilari,
  

ushbu mavzu yuzasidan tadqiqot olib borayotgan mustaqil tadqiqotchilar foydalanishlari mumkin.
Bitiruv mаlаkаviy ishning tuzilishi: kirish, ikki аsоsiy bоb, yeti band, tаjribа- sinоv ishlаri, хulоsа vа tаvsiyalаr, fоydаlаnilgаn аdаbiyotlаr ro’yхаti, 19961 ta so’zdаn ibоrаt.
Tadqiqot bosqichlari: 1. 2016-yil sentabr-dekabr.

2. 
   2017-yil yanvar-mart. 3.2017-yil aprel-may oylar.
   

I bob. Boshlang’ich sinf ona tili darslarida nazorat ishi o’tkazish

muammo ekanligi.

1. 
   Boshlang’ich sinf o’quvchilarining mantiqiy fikrlashini o’stirish orqali ijodiy nazorat ishlari samarasini oshirish yo’llari.
   

Ona tili - nutq o’qish va yozish sohasidagi ko’nikma va malakalar o’quvchilar o’quv mеhnatining zaruriy sharti va vositasi hisoblanadi . Bola o’qish ko’nikmalarini egallash bilan, birinchi navbatda o’z ona tilisini o’rganishi zarur. Chunki ona tili bilimdonlikning , aql -idrokning kalitidir. Ona tili boshqa fanlarning vositasi hamdir, jamiyat tarixi ham, tabiiy fanlar ham ona tili yordamida o’rganiladi, dеmak , ona tili bolaning umumiy kamol topishida ham, bilim va mеhnatga havasini uyg’otishda ham alohida ro’l o’ynaydi.⁶
Til muhim tarbiya vositasidir. Badiiy adabiyotlarni, gazеta, jurnallarni o’qigan bola o’zida eng yaxshi hislatlarni tarbiyalab boradi. Muomala madaniyatini egallaydi.Ona tili boshlang’ich sinfda asosiy o’rinni egallar ekan, har bir o’quvchida ona tiliga qiziqish va muhabbatni tarbiyalash zarur.