Mаvzu: boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi fan sifatida


-savol: Ko’rsatma qurollar turlari haqida tushuncha bering



Yüklə 1,01 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə34/59
tarix06.03.2023
ölçüsü1,01 Mb.
#86823
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   59
majmua SIRTQI MO\'M-22

1-savol: Ko’rsatma qurollar turlari haqida tushuncha bering. 
2-savol: Tabiiy qo’llanmalarga misollar keltiring. 
2-savol: Tasviriy qo’llanmalarga misollar keltiring. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati: 
1. Jumayеv M.E, Tadjiyeva Z.G‘. Boshlang‘ich sinflarda matеmatika o‘qitish 
mеtodikasi. (OO‘Y uchun darslik.) Toshkеnt. “Fan va texnologiyai” 2005 yil. 303 
b. 


57 
2. Jumayеv M.E, Boshlang‘ich sinflarda matеmatika o‘qitish mеtodikasidan 
praktikum. (O O‘Y uchun ) Toshkеnt. “O‘qituvchi” 2004 yil.188 b. 
3. 
Jumayеv M.E, Boshlang‘ich sinflarda matеmatikadan laboratoriya 
mashg‘ulotlarini tashkil etish mеtodikasi. Toshkеnt. “Yangi asr avlodi” 2006 yil. 
128 b. 
4. Saidova M, Dilova N, Abdullayeva B, ” Ta’limda multimedia texnogiyalardan 
foydalanish”.Toshkent “O‘qituvchi” 2021 yil.208 b. 
5. Saidaova G, Yusufzoda Sh, Yarashov M, ” Matematika o’qitish metodikasidan 
amaliy mashg‘ulotlar” Buxoro «Durdona» nashriyoti-2021 yil.122 b. 
6. Hakimova M, ”Matematika o’qitish metodikasi” Buxoro «Durdona» nashriyoti-
2021 yil.86 b. 
 
6-AMALIY MASHG‘ULOT 
Mavzu: Darsni tayyor qilishga tayyorgarlik, bir soatlik dars reja konspektini 
tayyorlash. 
Reja: 
1.Darsni tayyor qilishga tayyorgarlik 
2. Bir soatlik dars reja konspektini tayyorlash. 
Maqsad: Darsni tayyor qilishga tayyorgarlik va bir soatlik dars reja konspektini 
tayyorlashni o’rgatish. 
Bir soatlik dars ishlanmasining namunasi. 
Sana : 
Mavzu : x-3=7 ko'rinishidagi tenglamalarni yechish. Masalalarni tenglama tuzib 
yechish 
Darsning maqsadi : 
Ta'limiy: x-3=7 ko'rinishdagi misollarni yechish haqida egallagan bilimlarini 
boyitib borish; tenglamani yechish haqida bilim berish. 
Tarbiyaviy: o'tilgan mavzuni mustahkamlash jarayonida o'quvchilarning 
hozirjavoblik, zukkolik, topqirlik fazilatlarini tarbiyalash. 
Rivojlantiruvchi: Matematik topshiriqlami bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil 
va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. 
O'quv jarayonini amalga oshirish metod: interfaol, muammoli izlanish, metodlardan 
foydalanish.Jamoa, guruhlar bilan va har bir o'quvchi bilan ishlash.
Jihoz: Darslik, mavzu asosida ko'rgazmali materiallar, jadval.
Darsning borishi: 


58 
Dars elementlari I II III IV V VI 
Davomiyligi
3 7 14 15 5 1 
Darsni tashkil etish . 
Davomatni aniqlash . 
O`quvchilarning darsga tayyorgarliklarini tekshirish . 
O'tilgan mavzuni mustahkamlash: 
Uy vazifasini tekshirish. 6-, 7-misollar. 
2-misolni namuna bo'yicha bajarish. 

38 
46 
27 
28 
39 
37 
49 
a + 7 
45 
Namuna:38+7=38+(2+5)=(38+2)+5=45 
Namuna: 56 - 47 = 9
Yangi mavzu bayoni: 
1 – misol . Tenglamaning yechilishini tushuntiring : x-3=7 
x-3=7 tekshirish : 
x=7+3 10-3=7 
x=10 7=7 
2-misol .
10-3=7 7+3=10 3+7=10 
-7=8 -12=28 -9=6 
1 – misol . Tenglamalarni yeching va natijasini tekshiring : 
X-6=9 x-9=10 x-5=25 
X=9+6 x=10+9 x=25+5 
X=15 x=19 x=30 
Tekshirish tekshirish tekshirish
15-6=9 19-9=10 30-5=25 
9=9 10=10 25=25
2 – masala . Rasm bo`yicha tenglama tuzib yeching :
Birinchi yashikda ? kg uzum , ikkinchi yashikda 28 kg uzum , uchinchi 
yashikda
24 kg uzum bor edi . Hamma yashiklar 82 kg bo`lsa , uchinchi yashikning 
og`irligini toping :
Yangi mavzuni mustahkamlash:
Mavzuni mustahkamlash maqsadida savol-javob o'tkazish. 
1. Kamayuvchi 47, ayriluvchi noma'lum, ayirma 24 ga teng.Noma'lum ayriluvchini 
toping. 
2. Birinchi qo'shiluvchi 26, ikkinchi qo'shiluvchi noma'lum, yig'indi 48 ga teng.
Noma'lum qo'shiluvchi toping. 


59 
Darsni yakunlash. Dars davomida faol qatnashgan o'quvchilarni baholab, 
rag'batlantirish. O`quvchilarning darsdagi ishtiroklariga ko`ra ballar qo`yib 
boriladi. Dars yakunida ballar umumlashtirilib,natijalari e`lon qilinadi. 
Uyga vazifa: 6-masala, 7-misol. 
MRO’TIBO’ _________________________ 
Talabalar ma’ruza va amaliy mashg‘ulot darslaridan olgan bilim, malaka va 
ko’nikmalaridan foydalangan holda quyidagi savollarga javob berishadi: 

Yüklə 1,01 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   59




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin